五年级

三峡之秋*

时间:2011-06-22 点击: 作者:本站整理

 教学目标

  1.认识本课2个生字。

  2.正确、流利地朗读课文。

  3.读懂课文,领略三峡秋天的美景,使学生受到热爱祖国大好河山,热爱大自然的教育

  4、体会按时间顺序描写景物的方法。

  教学重点

    通过对课文内容的理解,学习作者的写作方法,体会祖国山河的美丽。

    教学过程

    一、揭示课题

    1.板书课题,学生齐读。

    2.师生共同交流课下搜集的关于三峡的资料,可以是文字资料,可以是照片,也可以谈谈自己游览三峡的感受。教师酌情补充。

    二、检查预习情况

    1.让学生说说自己通过预习得到的收获。

    2.作者是按什么顺序写的,写了一天当中三峡景物的哪些特点。

    这篇课文是按照时间的顺序来写,写了一天当中三峡景物的下列特点:

    早晨:    清新而明净    明朗

    中午:    热烈

    下午:    平静、轻缓

    夜:      沉沉欲睡     惊醒

    3.朗读课文

    三、深入学习

    1.提出自学要求:认真阅读课文,思考并讨论;课文是如何具体地写三峡一天中的美景的?把你喜欢的句段找出来,读一读,加以体会。

    2.学生自学,讨论,教师巡视指导。

    3.交流讨论结果。

    4.总结文章的中心思想,学习作者的写作方法。

    四、布置作业

    1.练习有感情地朗读课文。

  2.观看三峡风光片。

  教案点评:

  这是一篇写景散文,按照时间顺序记叙了一天当中三峡景物的不同特点。略读课文仍要放手让学生自学。导入新课时,师生共同交流课下搜集的关于三峡的资料,可以是文字资料,可以是照片,也可以谈谈自己游览三峡的感受。第二步,让学生说说自己通过预习得到的收获。深入学习阶段,要求学生认真阅读课文,思考并讨论;课文是如何具体地写三峡一天中的美景的?把你喜欢的句段找出来,读一读,加以体会。最后观看三峡风光片,增强对祖国壮丽山河的热爱和赞美之情。



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