五年级

24《飞夺泸定桥》教学设计之一

时间:2011-06-22 点击: 作者:本站整理

  教学目标:
   1.按事情发展顺序给课文分段,学习分析事件概括中心思想的方法。
   2.照样子填上适当的词语。
   3.有感情地朗读课文,背诵第6自然段。
   4.能把夺桥的经过写成200字左右的短文,并用上指定的词语。
   5.学习课文,了解中国工农红军二万五千里长征途中飞夺沪定桥战斗英雄业绩。体会红军战士不畏艰险、勇往直前、奋不顾身的大无畏革命精神,激发学生热爱红军战士,向红军战士学习的思想感情。
  教学重难点: 分析事件概括中心思想。 把红四团夺桥的经过用指定的词语写成二百字左右的短文。
  教学过程:

  一.谈话 今天我们一起学习一篇记叙文《飞夺沪定桥》。
    沪定桥1706年建成,是四川和青海、西藏的交通要道。桥长100米,宽2.8米,高14.5米,是我国古老的铁索桥之一。北上抗日的红军于1935年s月到达四川省沪定县过大渡河。
    沪定桥建在离水面几十米高的大渡河上。沪定桥由13根铁链组成,木板又被敌人抽掉了。河水波涛汹涌,水声震耳欲聋。红军突击队22名战士英勇顽强,与敌人激战2个小时,夺下了沪定桥,为红军继续北上抗日打通了道路。
  二.讨论分段 默读课文.哪几个自然段是写红军战士夺桥的。(6—8自然段)
    从哪几个自然段是写红军战士“像飞一样行军”的。(3一5自然段)
    其余的写了什麽(1、2自然段写红军要夺桥) (9自然段写红军夺桥后的结果)
    全文可分五段:一(1)要夺桥 二(2)命令夺桥 三(3一5)飞速行军 四(6——8)夺桥 五(9)夺桥后
  三.自由读课文 审题.
    飞:速度快,神速。
    夺:攻占,攻打。
    按事情的发展顺序。 要夺取沪定桥 飞速赶到沪定桥 夺取沪定桥 渡过沪定桥 分段
               一(1)   二(2一5)  三(6一8)  四(9)
  四.学习第一段和第二段
   1.默读 思考北上红军过大渡河为什么非从沪定桥走不可?
    (大渡河水流湍急,两岸都是崇山峻岭,只有沪定桥可以通过。只有,唯一,说明没有其它道路可走。)
   2.读出必须过桥的坚定语气。 小结:这一段交代了时间、地点和人物,概括地写出了大渡河是天险,点明了泸定桥是必经之路,体现了“飞夺”的必要性。 五、学习第三段 默读思考。
   (1.战胜敌人的关键是什麽?抢在敌人的援兵之前是夺下沪定桥的关键。
   (2.红四团要抢在敌人的前面赶到沪定桥遇到了哪些困难?用笔画下描写红四团抢时间飞到沪定桥的词语。
   (3.读句子体会描写表现红四团战士精神的句子。 不怕困难,机智,顽强斗争的精神。 读出红军战士不畏艰险、勇往直前的坚定语气。
   (4.找出表示红军抢时间、争速度的词语。 时间 地点 28日早上 离沪定桥120公里 28日晚7点钟 离沪定桥55公里 29日早晨 赶到沪定桥 飞 这段突出一个飞宇。同样的自然环境,同样多的时间,红军能抢先赶到沪定桥。红军战士与敌人抢时间、争速度,飞速赶到沪定桥,表现了红军战士不畏艰险、勇往直前的精神。
  六.学习第四段
   1.小声读,思考 红军是怎样攻克天险夺取沪定桥的?分几层意思写的? 分四层 ①夺桥的困难(6自然段) ②夺桥的经过( 7、8自然段)
   2.读第六自然段。用~画出夺桥有哪些困难? 桥 危险 摇晃,象……一样 水 心惊胆寒 城 凭险固守
   3.指导读 读出沪定桥险情异常,使人害怕的语气。
   4.为什么要写沪定桥的“险”? (突出红军夺桥的艰难,衬托出红军勇猛无畏的气概。)
   5.背诵第6自然段。
   6.小声读,边读边画出总攻开始了红四团是怎样奋勇夺桥的?画出动词。
   7.讨论(看图看文回答) 团长和政委 站,指挥 号手们 吹 突击队 拿着,背着,带着,冒着,攀着 一边一边 (奋不顾身)穿过,冲进,搏斗。
   8.攻天险表现了红军战士什么精神? 不畏艰险 勇往直前 奋不顾身 大无畏
  七.学习第五段 默读思考. 最后一段在全文起什度作用? (和开头相呼应,说明红军胜利完成了任务,取得了长征中又一次决定性胜利,继续北上抗日)
  八.读课文,总结中心思想。 课文记叙了红军在二万五千里长征中抢时间、攻天险夺取了沪定桥的过程。表现了在中国共产党领导下的红军战士不畏艰险、勇往直前、奋不顾身的大无畏革命精神。
  九.指导课后作业
   1.造句 仍旧——照旧,
    仍旧。 对岸的敌人不能再走,只好停下来宿营。红四团仍旧摸黑冒雨前进,终于在29日清晨赶到了沪定桥,把增援的两个旅的敌人抛在后边了。
    奋不顾身——奋勇直前,不顾生命。 英雄们听到党的号召,更加奋不顾身,都箭一般地穿过熊熊烈火,冲进城去,和城里的敌人展开了激烈的战斗。
   2.照样子填上适当的词语。 接到(命令) 奔赴(前线、战场) 消灭(敌人、蚊子、老鼠) 取得(胜利、进步、成功) 发动(总攻、群众、机器) 夺下(沪定桥、武器)
   3.有感情地朗读课文,背诵第六自然段。 指名读 评读 背诵 2个人互相检查
   4.把红四团夺桥的经过写成二百字左右的短文,要用上下面词语。
     沪定桥 摇摇晃晃 心惊胆寒 震耳欲聋 发起总攻 震动山谷 千钧一发 奋不顾身
     将这些词语排列一下先后顺序,它们各用在什么方面?
     描写桥的摇摇晃晃;
     大渡河水,心惊胆寒、震耳欲聋;
     发起总攻,喊杀声、枪炮声震动山谷;
     敌人放起大火,在这千钧一发的时刻,听到了党的号召,奋不顾身,穿过熊熊大火,和敌人展开搏斗,胜利地夺下了沪定桥。



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