五年级

《介绍一本书》教学设计

时间:2011-06-22 点击: 作者:本站整理

 

《介绍一本书》教学设计之二
佚名

  
  教学目标
   1、能有条理地简要介绍一本自己最爱读的课外书。
   2、培养阅读课外书籍的兴趣。
  教学重点
   教学重点:能有条理地简要介绍一本自己最爱读的课外书。
   教学难点:组织好语言,简明扼要地介绍自己爱读的课外书。
  教具:投影片
  教学过程

                第1课时

  一、明确“听说要求”:简明扼要地介绍一本课外读物。
   1、“课外读物”指哪些?(学校上课以外的供阅读的东西,包括书籍、杂志、报纸等。)
   2、什么是“简明扼要”?
  二、学习“听说内容”。
   1、读“听说内容”,说说要介绍哪些内容。
     要介绍书名、书的类别;要介绍书的主要内容;要介绍这本书对自己的帮助。
   2、这几个内容中哪一点应该介绍得比较具体?(要介绍书的主要内容。)
   3、最要紧的是介绍书的什么?(特色--内容方面的特色,对自己的帮助方面的作用。但是注意不要夸大其辞。)
  三、读“听说提示”。
   1、读“提示”,说启发。
    “听说提示”告诉我们“不同的书应采用不同的介绍方法”。文中举了怎样介绍“短篇幅”的书和“长篇幅”的书,以及涉及某方面知识的书。(在教学中,教师要鼓励学生设计有个性的介绍方法,只要把握书的主要内容,应该提倡学生创造,表扬那些敢于创新、乐于创新的学生。)
   2、修改自己的“介绍广告”。
  四、练习,评议,
   1、介绍的内容是否符合课文中要求的三个要点--要介绍书名、书的类别,要介绍书的主要内容,要介绍这本书对自己的帮助。
   2、介绍有条理,简明扼要。
   3、语句通顺,意思连贯。
  五、评选。
   1、同学们“购书”开始,“购买”自己最感兴趣的三本书。
   2、老师统计,宣布评选结果。
  六、将评选出来的最佳课外读物“广告”张贴在校园里,并注明购买地点。同时,还可以在学校广播台广播,给全体同学参考,让大家都去买好书,都来看好书。

《介绍一本书》教学设计

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