五年级

《读书要有计划》教学设计

时间:2011-06-22 点击: 作者:本站整理

 

《读书要有计划》教学设计之一
佚名

 
  教学要求
   l. 读懂课文内容,认识有计划读书的重要性。
   2. 初步学会制定读书计划。
  教学重难点
   认识有计划读书的重要性并初步学会制定读书计划。
  教学时间
   一课时
  教学过程

  一、谈话引入。
   1. 同学们,你们爱读书吗?爱读哪些书呢?
   2. 课外书种类繁多,各人读的可能不一样。我们要有计划读书,才能有好的读书效果。
   3. 板书课题,读题。
  二、自学课文。
   1. 布置自学。
     (1)读通文章,读准字音。
     (2)读懂文章,思考:
           ①为什么要订读书计划?
           ②怎样订读书计划?
           ③怎样执行读书计划?
  三、检查自学效果。
   1. 检查朗读课文。
   2. 讨论思考题并指导朗读。 相机板书:读书计划 1. 书名: 2. 计划时间: 3. 每日进度: 4. 你能读懂《明日歌》的意思吗? 还有哪些鼓励督促人们抓紧时间读书学习的古诗或名言警句呢?
     (①一古人学问无遗力,少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。《冬夜读书示子聿》宋·陆游 。
     ②业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。一唐·韩愈。
     ③读书破万卷,下笔如有神。一唐·杜甫
     ④三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——唐·颜真卿)
  四、总结课文。
   1. 课文是怎样一步步说明“读书要有计划”这个问题的?
   2. 指导分段。 一(1) 二(2—5) 三(6)
   3. 总结课文。
  五、布置作业。

《读书要有计划》教学设计

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