五年级

选学课文2

时间:2011-06-22 点击: 作者:本站整理

  教学目标:
   1、阅读课文,了解北京的四合院的基本结构及居住情况,激发学生的自豪感。
   2、理清课文的描写顺序,能按一定的顺序介绍建筑物。
   3、正确、流利地朗读课文。
  重点难点:
   1、阅读课文,了解北京的四合院的基本结构及居住情况,激发学生的自豪感。
   2、理清课文的描写顺序,能按一定的顺序介绍建筑物。
  教具:
   1、课文插图。
   2、故宫等房屋照片。
  教学过程:

  一、提示课题:
   1、板书计题。
   2、你曾见过哪儿的四合院,能说说它们的样子吗?
  二、初读课文
   1、自由读文,遇到不会读的字查字典。
   2、想想课文是按什么顺序介绍北京的四合院的?介绍了四合院的哪几个方面。
  三、检查自学效果
   1、对字词掌握情况:
     字音:胡同和谐气氛
     字义:胡同坐北朝南和谐疏远
   2、课文按事物的几个方面介绍四合院:朝向、结构、作用、规模、居住情况这几个方面内容。
  四、指导学生分小组把自己感兴趣的内容展开讨论学习。说说你读懂了什么?
   1、北京建筑物的特色:胡同、四合院。(古朴)
   2、朝向:坐北朝南。(吉利、阳光充足)
   3、结构:正房、厢房、南房(倒座儿)
   4、作用:(1)独居方便,便于联系,适合人多家庭居住。
        (2)正房----长辈厢房-------晚辈
   5、规模:小型四合院(普通老百姓)
        大、中型四合院(有钱人家如王府)
   6、(1)居住情况变化:A:过去:一家一户
              B:现在:许多户(挤、乱、和谐)
     (2)高层建筑:人际、家庭关系冷漠、感情疏远。
     (3)国外:仿四合院
     (4)激发学生自豪感。
  五、指导朗读课文。
  六、小结。
    《北京的四合院》一文介绍了四合院的朝向、结构、作用、规模、居住情况。我们可以模仿这种类型的文章进行习作。
  七、作业。
    完成课时作业。


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