当前位置 :
五年级

《写启事》教学设计之二

时间:2011-06-22 点击: 作者:本站整理

 

  教学目标:
   1、懂得什么叫启事,写启事的作用。
   2、会写常用的招领启事,归还启事等,懂得启事的书写格式。教学重点:学会写启事
  教学难点:写招领启事的注意点与书写格式

               第一课时
  教学过程:
  一、板书课题。说说什么叫“启事”?
  二、学习“招领启事”的写法与要求
   1、出示“招领启事”,说说这则启事“公开说明”了一件什么事?
   2、写招领启事有哪些要求?为什么物品的特征不要全写出来?
   3、说说写招领启事的书写格式。
  三、读下面这则“招领启事”,说说哪些地方不符合要求?

              招领启事

  我在操场上拾到十元钱,请失主到我处认领。
                        红星小学 王小刚
                          6月1日 
 

  四、学生练习写“招领启事”。
   1、根据课后题1(1)写招领启事。
   2、集体评议。
   3、修改誊抄。
  五、总结。

               第二课时
  教学过程:
  一、谈话揭题
    启事的种类很多,但格式基本相同,这节课我们继续来学习写一种“寻物启事”。
  二、学习“寻物启事”的写法
   1、读“寻物启事”,说说寻物启事有什么作用?在什么情况下我们要写“寻物启事”?
   2、写“寻物启事”要写明什么内容,注意什么?
   3、写“寻物启事”与“招领启事”有什么异同点?
  三、学生练习
   1、根据课后题1(2)写一则“寻物启事”。
   2、评议修改。
   3、誊抄在作文本上。
  四、课外练习
   1、请按照下面的内容写启事。
    (1)四(2)班陈亮同学在学样游泳池边拾到一件衣服,希望找到失主,归还原物。
    (2)学期即将结束,学校体育室在整理器具时,发现少了两只篮球,希望忘了归还这的班级速来归还。
  五、总结。◆[2004-03-11]
   


(编辑:admin)
安徽教师职位
安徽教师职位