五年级

24*海豚救人

时间:2011-06-22 点击: 作者:本站整理

 24*海豚救人

教学目标:

  1、认识本课3个生字。

  2、朗读课文。了解海豚是怎样救人,为什么能够救人的。领会作者运用的表达方法。

  3、受到爱护动物、保护动物的教育。

教学重难点:

  1、从海豚救人的事件中体会海豚是人类的朋友,我们应该保护动物。

  2、学习作者所运用的表达方法。

教学过程:

一、导入新课

  同学们可能见过海豚的精彩表演,为它高超的本领所叹服,可你们知道吗?海豚还被称作“见义勇为的海上救生员”呢!这节课我们就来学习第24课《海豚救人》。板书课题。

二、小声自由读课文

  思考:课文写了什么事?(整体感知)

三、自学课文

  1、分小组朗读课文,标出自然段。

  2、想想文章是分几部分来写的。

  3、讨论后指名回答。

四、从问题入手学习本课

  1、海豚是怎样救人的?

  2、海豚为什么能够救人?

五、通读全文,交流表达方法

  1、回忆《鲸》的表达方法,指名说。

  2、小组讨论:说说作者为了说明海豚救人,运用了哪些表达方法。

六、总结、扩展

  1、同学们,除了课文中介绍的内容之外,你还对海豚有哪些了解呢?介绍给同学们听。

  2、全班交流。

附:板书设计
 


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