五年级

(习作训练)《我爱家乡的_____》

时间:2011-06-22 点击: 作者:本站整理

 教学目标
   1、初步学会作文的结尾紧扣内容,自然简洁。
   2、会给一篇作文补上恰当的结尾。
   3、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。
  教学重点
   教学重点:学习写文章的结尾段。
   教学难点:作文的结尾怎样做到“紧扣内容、自然简洁”
  教具:投影片
  板书与电教媒体设计:
     写好文章的结尾
    (紧扣内容、自然简洁)
      *自然结尾法
      *总结全文法
      *发人深思法
      *呼应开头法
  教学过程

                 第1课时

  一、揭题,明确习作训练重点。
   1、我们已经学习了怎样写好作文的开头,这次学习怎样写好作文的结尾。
   2、文章是一个整体,要有头有尾。结尾结得好,文章就很完整,给读者留下的印象就深刻。那么,怎样写好文章的结尾?
  二、学习“习作要求”和“习作提示”。
   1、习作要求:文章结尾要紧扣内容、自然简洁,不画蛇添足。
   2、学习习作提示--文章结尾的四种写法。补充:
   (1)自然结尾:《南泥湾开荒》“经过我们的劳动,荒凉的南泥湾……成了陕北的好江南。”
   (2)总结结尾:《伟大的友谊》“共同创造……建立了伟大的友谊。”
   (3)发人深思的结尾:《敲开世界冠军的大门》“‘祖国啊,我亲爱的祖国……’他心里默默地呼唤着。”
   (4)呼应开头:《幸福的回忆》开头“……合影留念。那张大照片……”结尾“……留下了一张珍贵的照片。”
     着重引导学习(1)(2)两种结尾方法。
  三、给例文加结尾。
   1、学习《我爱家乡的河》开头和中间部分,明白文章主要内容。
   2、试写结尾,提倡多种形式,只要符合“习作要求”就行。
   3、评议,修改。

                 第2课时
  一、明确任务。
    上节课,我们学习了文章结尾的四种写法,知道结尾要“紧扣内容、自然简洁”。这节课,我们要以“我爱家乡的   ”为题,写一篇作文,特别注意写好结尾。
  二、补充题目,确定要写的内容。
   1、家乡的那些事物值得你爱?
    自由交流,开拓思路,提高写作兴趣。
   2、指导归类。
     物产,如杨梅、甘蔗、枇杷、茶叶等等。
     景物,如小溪、公园、大山、果园等等。
   3、自己确定内容,补充题目。
  三、再学《我爱家乡的河》一文,领悟写法。
   1、文章的开头和结尾。
   2、重点内容是怎样写具体的?(分三方面来写:小河的水美;夏天是乐园;帮农民摆脱贫穷。)
  四、学生作文,教师巡回指导。
  五、作文简评。
   1、选取典型习作进行评议,重点评议结尾是否符合要求。
   2、学生自评、互评,自改、互改。
  六、誊抄作文。


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