五年级

22《丰碑》第二课时教学设计之六

时间:2011-06-22 点击: 作者:本站整理

   一、教学目标:
   1、了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人事迹,学习军需处长舍己为人的崇高精神。
   2、培养学生在体会课文思想感情的基础上朗读课文的能力。
   3、学习写文章时把重点的内容写详细,把其它内容写简略的写作方法。
  二、教学重点:
    理解课文,从军需处长被冻死时的动作、神态、穿着及将军的心情变化,体会军需处长的献身精神。
  三、教学难点:
    弄清大雪覆盖的军需处长为何成了一座晶莹的丰碑。
  四、教学过程:

  (一)情景导入。
     视频显示创设情景,谈话导入。
  (二)略读第二自然段。
     引导质疑,设置悬念:将军最忧虑的是什么?
  (三)研读第三至十三自然段。
   1、范读,初步感知。
   2、品读第七自然段。
     视频显示冻死的军需处长,抓住关键词,读悟老战士的品质。
   3、读议八至十二自然段。
    (1)自读、自悟,体会将军的心情变化。
    (2)视频显示配文插图,展开想象,体会军需处长舍己为人的精神。
    (3)理解丰碑的含义。
  (四)略学最后一个自然段。
   1、齐读。
   2、释除悬念,将军此时的忧虑不存在了。
  (五)总结课文。

  板书设计:
                 22、丰碑
                  军 舍
                  需 己
                  处 为 
                  长 人
              严峻考验 ? 沉着坚定


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