五年级

语文教案-《小抄写员》一课教案

时间:2011-06-22 点击: 作者:本站整理

 小抄写员》公开课教案

                            第二课时

一、       教学目标:

1、              理解课文内容,了解叙利奥父子情深,体会叙利奥的心理活动;

2、              学习作者表达情感的方法;

3、              有感情地朗读课文。

二、       教学准备:

     录音机、小黑板

三、       重点和难点:

     体会叙利奥几次遭到父亲责备后的心理活动。

四、       教学过程:

情感导入,整体感知

上一节课,我们了解了本文的小主人公叙利奥为了帮助父亲养活一家人,瞒着父亲在深夜坚持抄写签条,虽被父亲误解、冷淡、仍坚持着。因此,你觉得叙利奥是一个什么样的孩子?

(体谅父母、爱家人的孩子)

带着问题读课文

(出示小黑板):你是从哪里体会出叙利奥体谅父母、爱家人的?画出使你感受最深的句子,加以体会。

小组讨论,体会后出声地读读。

汇报交流,理解课文内容

同学们,刚才大家的讨论非常积极,但能否将你们各组的体会与全班其它组同学交流一下呢?老师可是迫不及待地想听喔!

1、              让小组代表发言,抓重点句体会,各组相互补充。(略)

2、              小结:从刚才同学们的集体讨论中,我们不难发现,同学们所发言的句子,均是描写心理活动的句子,作者把叙利奥的心理活动描写得淋漓尽致,记住,这是本文在写作上的一个显著特点,现在,让我们把这些描写叙利奥心理活动的句子朗读一下吧!

3、              有感情朗读。

4、              叙利奥三次受到父亲的责备、误解、冷落后,所受的巨大的委屈只能咽着,但他停止工作了吗?(没有)

(再次出示小黑板):1受到父亲的责备、误解后,是什么力量使叙利奥半夜又起来工作?

                                               2叙利奥为什么要偷偷地做,不告诉父亲?

                                               3叙利奥是在什么情况下帮助父亲工作的?

                                 4事情的结果怎样?

5、              学生思考回答小黑板的问题

总结,体会中心

叙利奥为了帮助父亲维持家中的生活,减轻父亲的重荷,默默帮助父亲工作,虽被误解仍坚持着,表达了他对父亲、对家人深沉的爱。同样,父亲对这个家、对儿子也是十分挚爱,宁可自己受累,也不愿意耽误儿子的学习,使我们感受到了父子间那份真挚的爱。

配乐表演,品味父子情

分角色表演最后一部分内容

布置作业

读了本课,你一定有很多感受,请结合自己实际,说一说,再写下来。

(板书设计):       

23 小抄写员

                                          帮助

叙利                    父亲

                                          责骂




(编辑:admin)
安徽教师职位
安徽教师职位