五年级

《养成读报的好习惯》教学设计之二

时间:2011-06-22 点击: 作者:本站整理

 《养成读报的好习惯》教学设计之二
作者:wks

 
  [教学目标]
   懂得读报的好处,学会读报的方法,养成每天读报,勤于积累的好习惯。
  教学重点难点
   教学具准备及辅助活动
  [主要板书计划]
          读报的重要    几乎与吃饭一样必不可少
          如何读报     先浏览,再细读
          养成读报的好习惯 受益终身
  [作业设计、安排]
   [课内] 组词
   [课外] 朗读课文
  教学过程

  一、谈话导入新课
  二、指导
   1、自读课文,了解部分词语
   2、指名逐段读课文,说说每一自然段的意思,讨论给课文分段
  三、学习课文
   1、学习第一段
    (1)指读,思考写了什么?
    (2)出示:原来读报读得着迷了,把锅里煮的佳肴忘到了九霄云外,鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。
      理解“九霄云外”,从这个词体会到什么?
      像这样的人和事,你们身边有吗?
    (3)引读第二自然段,体会“看报看到上瘾的程度”
    (4)学习第三自然段,思考:报纸上有什么东西令人着迷呢?
   2、学习第二段
    画出写读报方法的句子。
    找出读报纸要注意的事情。
   3、学习第三段
     讨论:经常读报有哪些好处?
  三、朗读全文,总结全文。
    实践活动
    开展“报纸剪贴”读报评报活动。

  教后感:
  这篇文章很有实用性,从读报的好处和读报的方法两方面进行了叙述。在教学时不仅要让他们了解读书的必要性,还让学生结合读书小组,制定读书计划,进行读书竞赛,写好读书心得,切实落实读书活动。还要求学生养成读报的习惯。



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