三年级

语文教案-《掩耳盗铃》教案

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 

  小学语文第六册《掩耳盗铃》教案
  教学目标:
  1、理解寓言的含义,教育学生做事不能自欺欺人。
  2、培养学生复述课文的能力。
  教学重难点:
  1、在理 解课文的基础上理解寓意。
  2、培养学生复述课文的能力。
  教学时数:第二课时
  教学过程:
  一、指名讲学过的寓言故事。《揠苗助长》、《亡羊补牢》
  二、教师边作图边讲故事,学生猜故事结尾。
  三、这个人傻不傻,傻在哪里?
  (他傻在不该捂住自己的耳朵去偷别人的铃铛。)
  四、给故事取个题目。
  板书课题:掩耳盗铃
  五、释题
  掩耳:捂住耳朵。   盗:偷。
  掩耳盗铃:捂住自己的耳朵偷别人的铃铛。
  六、翻开课本读寓言故事。
  七、理解故事内容
  1、指名读第一自然段,结合插图板书“想偷铃铛”。
  2、读第二自然段,想想、议仪。
  1)偷铃铛的人明明知道只要用手一碰,那铃铛就会丁零丁零地响起来,就会被人发觉,那他是想出一个什么办法去偷铃铛的?(结合插图板书“掩住耳朵”)
  2)他的想法对吗?为什么?
  3)那个人掩住自己的耳朵,伸手去偷铃铛,结果怎样了?(结合插图板书“被人发觉”)
  3、小结:结果当然会被别人发现了:掩住自己的耳朵去偷铃铛,铃铛还是照样会响的,不过只是自己听不见, 别人还是照样听得见的。哪个偷铃铛的人只是自己欺骗自己。
  4、用一个成语说说偷铃人的行为。(自欺欺人)
  八、小结:这则寓言故事讽刺了那些想欺骗别人,结果只是欺骗了自己的人,所以说是自欺欺人。
  九、学生复述这个故事。
  板书设计
  掩耳盗铃
  想偷铃铛—————掩住耳朵—————被人发觉
  (自欺欺人)




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