三年级

27《当飞机遇险的时候》教学设计之四

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

   教学要求:
  1、理解课文内容,学习周恩来同志临危不惧、舍已为人的高尚品质。
  2、练习按照提示给课文分段。
  3、结合本课的生字词,用“掠过”“欢腾”造句。
  4、有感情地朗读课文。背诵第二自然段。
  教学重点、难点:
  理解飞机遇险的时候周恩来同志的动作、语言。
  练习按照提示给课文分段。
  教具准备: 软件、多媒体
  教学时间: 二课时
  教学过程:

               第一课时

  一、板书课题,布置预习。
  这篇课文讲的是敬爱的周恩来总理的故事。请同学们认真读读课文,注意读准字音,再想一想:飞机遇到了怎样的危险;在遇到危险的时候,周恩来同志是怎么做的。
  二、检查预习。
  三、深入理解课文内容。
  1、这件事发生在什么时间、什么地方、有哪些人?齐读第一自然段。
  2、第二自然段有几句话?这个自然段的意思是什么?这个自然段可以分成几层,每一层的意思是什么。指名读飞机遇险的四句话,说说每句话的意思及之间的关系。
  3、指名读第三段。从“立刻”“几步跨到”这些词语你体会到了什么?(周恩来动作非常迅速,毫不犹豫挺身而出帮助别人。)从“马上”这个词你体会到了什么?从“用命令的口吻”中体会到了什么?(态度坚决,心中想的是别人的安全,根本不考虑自己。)
  4、飞机脱险的原因是什么?“枪舱里一片欢腾”是什么意思?
  四、有感情地朗读课文。

               第二课时
  一、给课文分段。
  1、复习每个自然段的意思。
  2、想想该怎么分,在书上做上记号。
  3、讨论分段。说说“飞往重庆”“飞机遇险”“让伞包”“飞机脱险”分别是哪些自然段。
  二、练习用“掠过”“欢腾”造句。
  1、找出课文中带有这两个词语的句子,读一读,体会这两个词语的意思和用法。
  2、口头造句。
  3、书面造句。
  三、复习本课生字词。
  1、同桌互相读读词语。
  2、讨论怎样记住生字的字形,书写时要注意什么。
  3、抄写词语两遍。
  四、练习有感情地朗读课文。
  五、课堂小结。

  板书设计:
                9飞机遇险的时候
                 飞往重庆
                 飞机遇险
                 让伞包  临危不惧、舍已为人
                 飞机脱险
 

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