三年级

语文教案-《海底世界》教案(第二课时)

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 教学目的要求:
  1《海底世界》教案
  .学会本课16个生字和由这些生字组成的词语。会读写课后第4题中的词语,并会用“普通”“物产丰富”造句。
  2.会读课后第3题中的句子,并能把带点的词语换成同义词或近义词,使句意不变。
  3.能分析课文第3自然段,弄清句意和句与句的联系。
  4.能理解课文内容,正确回答课后问题。
  5.通过学习,使学生知道海底是个景色奇异、物产丰富的世界,从而激发学生热爱自然科学,探索海洋秘密的兴趣。
  6.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第3自然段。
  7.初步认识“先总述——后分述——再概括”的构段方法。
  教学重点难点:
  1.“海底景色奇异”和“海底物产丰富”的有关段落(重点)。
  2.课后第2题(难点)。
  教学用具:
  1.有关海底世界的录像片或幻灯片或图片。
  2.用小黑板或大张纸出示本课教学目的要求(教学目标)。
  教学过程:
  第二课时
  一、讲读课文第1至3结构段。
  1.指名读第1段,问:课文先提出了一个什么问题?(大海深处是怎么样的?)
  2.齐读课文第4段,问:课文结尾是怎样回答上边这个问题的?(海底是一个景色奇异、物产丰富的世界。)(板书:景色奇异 物产丰富)
  二、带着问题,讲读课文第2段。
  1.提问题:
  (1)海底有风浪吗?有光吗?有声音吗?
  (2)课文第3自然段有几句话,每句说的是什么,句与句是怎样连起来的?
  2.指名读课文第3段,讨论回答问题(1)。
  板书:海底宁静 黑暗 有光点)
  3.带着问题(2)默读课文第3自然段,讨论回答问题。(这一段共有三句话。第一句用设问句肯定回答海底有声音。第二句讲海底有什么声音——各种动物的窃窃私语声。第三句具体讲窃窃私语的是什么声音,并说明这些声音是怎么发出来的。这三句话是按问答关系连起来的:先问——后概括答——再具体答。)(板书:有声动物在窃窃私语)
  三、带着问题,讲读课文第3段。
  1.提问题:(1)海底的动物,课文着重讲了哪几种?它们是怎样活动的?(2)海底有哪些植物和矿物?
  2.带着问题学生自由读第3段,讨论回答问题。
  (板书:动物多 活动方法各异
  植物多 色彩多种多样
  矿物多 蕴藏丰富)   


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