三年级

《空中花朵——降落伞》教学设计

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 

《空中花朵——降落伞》教学设计之一
佚名

 
  教学要求:
   1、熟读课文,了解课文写了卢诺尔曼设计第一顶降落伞并实验成功的故事,教育学生学习卢诺尔曼富于幻想、勇于实践的精神。
   2、 充分运用幻想和想象,说一说降落伞的用处。
  教学重点难点:
    充分运用幻想和想象,说一说降落伞的用处。

                第一课时
  一、 预习要求:
   1、 收集有关发明家卢诺尔曼的故事及降落伞的发明资料。
   2、 自学生字词,将课文读通顺。
  二、导入新课《空中花朵——降落伞》
   1. 板书课题、齐读课题。
   2.启发学生提出疑问,引起学生探究兴趣。
  三、自读课文
   l.分组自读课文,提出自己的疑问,小组讨论交流。
   2.检查学习情况
    (1) 认识词语:沉浸萦绕囚禁揣摩闻讯代替纵身增强飞翔聚集
    (2) 理解词语:沉浸萦绕囚禁揣摩闻讯纵身聚集不可思议
    (3)让学生交流记字方法和理解词语的方法。
  四、讨论:卢诺尔曼的梦想是什么?你的梦想呢?

                第二课时
  一、 复习导入
   1.认读生字
  二、 理解课文
   1. 学生自读课文,思考:卢诺尔曼为什么能发明降落伞?
   2. 小组讨论这个问题。
     分组汇报讨论结果。
   3、讨论:降落伞有什么用处呢?
  三、 课外延伸:你还知道哪个发明家的故事?
  四、 完成语文天地中的“读一读,组成词语。”
    完成“照样子写一写”
    完成“看谁写的词语多”

                第三课时
  语文活动:
  一、“开卷有益”
   1、学生自读《我希望我的房间是……》
   2、交流读后的感受
   3、说说你希望自己的房子是什么样的呢?
  二、笔下生花
   1、结合“开卷有益”先说后写
   2、写后评议,修改。

《空中花朵——降落伞》教学设计

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