三年级

《习作7·我喜欢的一种动物》教学设计之三

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 《习作7·我喜欢的一种动物》教学设计之三
作者:王群英

 
  教学目标:
   1、能读懂例文《小乌龟》知道作者是抓住小乌龟的外形和动作两个方面的特点,写好小乌龟。
   2、能根据书上对例文的分析,通过讨论,交流,明确写好动物,要从外形和动作两方面,抓住最有特点的地方写
   3、能充分调动自己的观察积累,模仿例文的写法,先说说,再写自己喜欢的一种动物。
  教学重点:
    写出动物的动作特点。
  教学难点:
    通过一系列表示动作的词语,准确地表现动物的动作特点。
  作前准备:
   1、观察自己喜爱的小动物,并写一周的观察日记。
   2、挂图

  一、学习例文
   1、出示挂图。
   2、指名说说小乌龟的外形特点
   3、引导悟法
    (1)自渎《小乌龟》,思考:作者从哪两个方面来写的?为什么他写的小乌龟样子非常像,而且又像活的呢?
    (2)交流
   4、指名谈学习例文的收获
  二、展开讨论
   1、让学生阅读对例文的分析部分,同桌讨论。
   2、指名学生谈谈懂得了什么
   3、师生共同小结写好动物的方法
    (1)从外形和动作两方面写
    (2)抓住最有特点的地方写
    (3)写动作特点时,要注意运用一系列准确的动词
   4、再读体会
  三、提纲词语
    伶俐可爱 翩翩起舞 体态奇特
    饿虎扑食 束手无策 忽闪忽闪
    增添乐趣 迫不及待 来者不善
    调皮可爱 尽心尽职 忠诚善良
  四、进行说写
   1、学生阅读作文提示,说说习作的内容和要求是什么
   2、课前,老师布置过一个特殊的家庭作业,交流
   3、先小组交流
   4、指名全班交流,师生点评
   5、对照写法,激励学生写出合乎要求的作文来
  五、写草稿



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