三年级

语文教案-海底世界

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 

《海底世界》教案设计

教学目标:

1、让学生了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方,激发学生热爱自然,引起探索自然界奥秘的兴趣。

2、通过对本课重点段的教学,进行句与句之间联系的训练。

3、有感情地朗读课文,并背诵课文。

 

教学重点:

1.        生了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方,激发学生热爱自然,引起探索自然界奥秘的兴趣。

2.        让学生了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方,激发学生热爱自然,引起探索自然界奥秘的兴趣。

 

教学手段:课件

 

教学过程:

一、        导入

4、(已写板书:景色奇异、物产丰富)上节课我们已经学习了《海底世界》一文的生字词,还知道了课文主要描写了海底“景色奇异”“物产丰富”这两个特点。今天我们将继续乘坐潜水艇遨游这片瑰丽神奇的海底世界,请大家坐好,我们出发咯。

5、(播放海底世界录像)

 

二、         重点句,了解特点

6、你觉得海底怎样?(美丽)五彩斑斓的颜色,可爱活泼的小鱼儿,还有那些连名字也说不出来的小动物,构成了海底一幅幅美丽动人的图画。可是海底何止这些?就像作者所说:海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。(全班回答)

7、到底海底的景色如何奇异,物产怎样丰富呢?下面就请大家自由读读课文,边读边想:文中分别有哪些词句能体现奇异的景色和丰富的物产?请用“~~”画出来。请先自学,自学后再进行小组交流。

8、学生汇报『形式:(读课文句子)能体现海底景色奇异(物产丰富)』

1   黑中有光

a)        这部分最特别的景观是什么?(闪烁的星)我们一起去看看(放课件)

b)        这么美的景色你想读吗?(指1名读:在这一片……游动。)『点拨:“全黑了”“黑暗”等词要读得深沉些;星星要稍稍跳动。』

c)        谁来试一下?(指1名)

d)        我们一起来读读。

e)        你能用一个词来概括眼前这景色吗?本来阳光照不到海底,所以海底是一片黑暗,现在却有点点的光,所以我们说这景观是黑中有光。【板书:黑中有光】

 

1   静中有声

a)        窃窃私语是什么意思?(小声说话)你能表演一下怎样窃窃私语吗?(同位表演)

b)        老师用海底录音机把海底动物们的声音录了下来并放大,想听吗?(放课件)

c)        有趣吗?刚刚的声音是老师故意放大了,海底动物们的声音应该是怎样的?(小小的)你能用朗读来告诉大家它们是如何“窃窃私语”吗?(指2名)『点拨:“窃窃私语”“嗡嗡”等要轻一些。』

d)        同位互读

e)        刚刚是“黑中有静”,眼前这景象又能用哪四个字来形容呢?【板书:静中有声】

 

1   动物物产

a)        为什么你认为这部分能体现物产丰富?(动物、三万种、各有各的)【板书:动物、三万种】

b)        下面请默读对动物描写的句子,想想:这些句子都是围绕哪个意思去写的?(他们各有各的活动方式)

c)        他们的活动方式果然有趣,让我们一起去看看(放课件)

d)        下面请大家把自己当作是这些小动物,同位之间读读这句子,并配上可爱的动作。

e)        谁来试试?(指1名)我们一起来。(全班站读)

f)          作者写得多有趣呀!以后我们写作时也要像文章这样,围绕一个意思多举例子,把意思说具体。

 

1              植物

a)        这里写的是什么物产?(植物)哪个词最能说明他丰富?(多种多样)【板书:植物、多种多样】

b)        那我们就一起去看看这片海底森林。(放课件,配解说)

c)        请大家一起读读这部分。『点拨:最小、最大、长达二三百米要重读』

 

1   矿产

a) 煤、铁、石油、天然气等都属于矿产资源。这些资源蕴藏量怎样?『板书:丰富的』

b) 我们一起来读读这部分

 

9、如果没有了各种各样的海地动、植物,海底世界能有这样奇异的景色吗?(不能)难怪作者说(由学生说:海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。)

 

三 熟读、背诵

1、  这样一个美丽奇妙的世界,相信人人都会喜欢它的,你们喜欢吗?下面就请大家挑自己喜欢的部分有感情地读一读,可以自己读,也可以读给同桌听,更可以离开座位去找你的好朋友读。(可加动作)

2、  下面我邀请大家跟我一起合作读课文,到了你们喜欢的段落,就请你站起来读,让我们合作把这篇课文有感情地读一读,感受一下海底的奇妙。(配乐师生读)

3、  同学们的朗读比过去进步多了,那么我们把要求提高一点,看谁能最快最准地把自己喜欢的段落背下来。(学生自背)

4、  下面我们一起来合作背诵,我背开头和结尾,你们背自己喜欢的部分,还不能背的同学可以看书,让我们加上音乐和动作,相信我们的表演一定很精彩。(配乐)

 

四、拓展

1、            课文告诉我们已发现的海底动物有三万种,其实到今天为止,海底被发现的动物已达十多万种了,而且还有更多更多有待我们继续发掘。可见海底世界是一个大宝库,它不但拥有奇异的景色,丰富的物产,还隐藏着许多许多的知识等待着爱好他的孩子。

2、            你们有没有去了解过这个神秘奇妙的海洋呢?大家收集到什么资料?(小组汇报——全班汇报)

 

五、总结

  大家知道地球是一个水的星球,他只有30%的面积是陆地,其余的都是海洋,地球的一切生命就是在这里孕育的,它是生命的源泉,这样一个瑰丽可爱、神奇奥秘的地方,我们必须尽量去保护它不受破坏,还要努力去了解他、认识他,让他真正成为我们人类的朋友。

 

板书:                                                黑中有光

                              景色奇异

海底世界                                            静中有声

                       

 

                                                  动物   三万种

物产丰富         植物   各种各样

                 矿产   丰富的



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