三年级

28《千里跃进大别山》

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

   教学要求:
  1、了解刘伯承、邓小平在危急关头是怎样指挥千军万马的,学习刘邓大军英勇顽强、奋勇杀敌的革命精神。
  2、继续学习用归纳段意的方法理解课文内容。
  3、学习15个生字,理解重点词句,会用“遵照”“分析”造句。
  4、朗读课文。
  教学重点、难点:
  学习刘邓大军英勇顽强、奋勇杀敌的精神。
  学习归纳段意。
  教具准备:多媒体片
  教学时间:二课时
  教学过程:

               第一课时
  一、导入新课,解释课题。
    板书课题。
    大别山在哪里?“跃进”是指极快地前进。
  二、预习课文。
   1、提出预习要求:读准字音,联系上下文理解不懂的词句,想想课文讲了一件什么事。
   2、检查预习情况。
  三、默读课文,想想全文有几个自然段,每个自然段都讲了什么,根据事情发展可以划分为几个段。
  四、学习一、二段。
   1、指名读。
   2、“挺进”是什么意思?换用“行军”行不行,为什么?
   3、刘邓大军到达汝河北岸后遇到了怎样紧急的情况?你是通过哪些词句看出来的。
   4、请同学们设身处地的想象当时的紧急情况。
  五、学习第三段。
   1、默读第三段。思考:在这紧急时候,谁来了,做出来什么指示?
   2、指名读第四自然段,这段主要讲了什么?
   3、指名读第五自然段,“情况确实很严重”是怎样得出来的?“不约而同”是什么意思?大家为什么不约而同地望着首长?
   4、指名读第六自然段。刘邓首长做出了什么指示?“狭路相逢勇者胜”是什么意思?
   5、第三段主要讲了什么?用合并自然段主要意思的方法归纳段落大意。
  六、学习第四段。
   1、默读课文第四段,思考讨论:
    (1)第七自然段有三句话,前二句的主要意思是什么?后一句的主要意思是什么?
    (2)我军在什么情况下,怎样渡河的,哪些词语体现出来。
    (3)战士们是怎样杀敌的,哪些词句体现出来。
    (4)我军取得了哪些战果。
   2、思考第四段所讲的内容,练习归纳段意。
   3、反复朗读第四段。

               第二课时
  一、学习第五段。
   1、齐读,思考回答。
    (1)“狭路相逢勇者胜”在课文中出现几次,每次有什么不同?
    (2)“钢刀”指什么?“敌人的心脏”比作哪里?全句是什么意思?
    (3)这段话主要讲了什么?
   2、小结:刘邓大军跃进大别山牵制了大量敌军,是战略反攻。
  二、复习本课生字词。
   1、识记生字的字形。
   2、指名读课后词语并抄写两遍。
   3、用“遵照”“分析”造句。
  三、复习本课的比喻句。
   1、按课文内容填空,学生写在书上。
   2、默读句子,想想所填词语的好处。
   3、集体讨论交流,教师订正。
  四、练习有感情地朗读课文。

  板书设计:
                  23千里跃进大别山
                 追兵
                 狭路相逢  勇者胜
                 汝河 浮桥 水深没船
                  强敌
  

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