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三年级

23《金子》

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

   教学要求:
   1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
   2、能从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理。
  教学过程:

  一、由梦想引入课文
    同学们,我们每个人活着都有自己的梦想。比如杨利伟叔叔从小梦想着能飞向太空,经过不懈的努力,现在杨利伟叔叔实现了自己的梦想。你能谈谈你的梦想吗?
    许多人都有过寻找到金子发财致富的梦想。“金子”我想大家都知道,它是一种贵重的金属。今天,我们就来学习一个与金子有关的生动有趣而又蕴涵道理的故事。齐读课题。
  二、检查预习
   1、课前老师请同学们预习了课文,现在我来检查一下。
     指名朗读课文,及时评价。
   2、通过认真的聆听,相信同学们一定看出来了:
    (1)故事的主人公是谁?
    (2)他有什么样的梦想?
    (3)他一开始有没有实现梦想?(一无所获)
    (4)后来他有没有实现呢?(找到真金)
   3、再请你快速默读课文,找一找哪里写了彼得一无所获?(1-2)哪里写了他找到真金?(7)
  三、学习第二自然段
   1、请你听第二自然段录音,边听边思考老师的几个小问题:
    (1)“落空”是什么意思?
    (2)什么叫“不甘心”?
    (3)你从哪些地方看出他不甘心落空?
   2、彼得付出了那么多的劳动,可结果却是——没有发现一丁点儿金子。他的希望落空了,他十分失望。
  四、学习第七自然段
   1、指名读,这一回老师要请你看看你有什么问题吗?
   2、学生自由提问:(可能会问)
    (1)彼得是怎么实现梦想的?
    (2)怎么理解“我是惟一找到真金的人。我的金子就在这块土地里。”
   3、同学们提得很好,我们要学会提问,因为学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。谁给大家提个醒这两个问题到哪里去找答案?
  五、学习三----六自然段
   1、下面我们重点探究这两个问题。以四人小组为单位合作学习。自己先读一读课文,然后独立思考一下,再把自己的想法与组内同学交流。
   2、大堂交流。
   3、看课文插图,插上想象的翅膀,想一想他是怎样用“全部精力”来种花的。练习说话:彼得把自己的全部精力都用来培育花苗,他()。
   4、这样,经过五年以后,彼得终于实现了他的梦想。再齐读第七自然段。现在你懂最后两句话的意思了吗?
  六、谈启发深化感悟
    故事学完了,老师很受启发,你有启发吗?


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