三年级

语文教案-古诗两首

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 

25、古诗两首

                          

                           洪泽县实验小学 黄中

 

教学要求:

 

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、学会本课7/8个生字,理解由生字组成的词语。

3、联系课文内容理解诗句的意思,初步体会对仗句的特点。

4、通过诵读这两首诗,感受朋友之间聚散两依依的浓浓情谊,激发学生珍惜人间友谊的美好情感。

课前准备:收集有关李白、孟浩然的资料

教学时间:两课时

教学过程:

第一课时

备课时间:     上课时间:     课型:     总课时编号:

一、导入新课

1、同学们,你们知道李白吗?谁能给大家介绍一下?

2、李白性格豪放,善交朋友,他曾写过很多赠于友人的诗。今天,我们就来学习其中最有名的一篇——《赠汪伦》。

二、学习古诗《赠汪伦》

1、板书课题:赠汪伦

2、解题:

“赠”即送的意思

汪伦是李白游桃花潭时结识的朋友,《赠汪伦》是李白临别前写的一首送给好友的七言绝句。

李白赠送给汪伦的这首七言诗中,他要对汪伦说什么呢?

3、学生自学古诗

(1)轻声自由读课文,读准字音,画出生字。

(2)再读课文,初步读懂诗的内容,解决不了的问题提出来讨论。

4、初步朗读,检查自学情况。

(1)认读生字“潭”

读这个字时,应注意什么?(前鼻韵母)

“潭”是何意?(深的水池)

(2)指名读课文,要求读得正确、通顺。

5、理解诗句

(1)读第一、二行诗。

A、理解“踏歌”、“闻”、“欲”、“行”

踏歌:古代的一种边歌边舞的艺术形式。舞时成群结队,连臂踏脚,配以轻微的手臂动作。

B、指名说说一、二行诗的意思。

C、前两行诗写了什么?(诗人登船要走,朋友踏歌相送的动人场景)

D、听到好友在岸边踏歌相送,诗人心里感慨万分,他想到了什么?

(2)读第三、四行诗。

A、理解“不及”

不及:比不上。

B、指名说说三、四行诗用了什么样的修辞手法?

C、全诗表达了一种什么感情?(送别情深),用自己的话说说全诗的意思。

三、指导朗读,背诵这首诗

要求:一边读一边在头脑中形成诗人登船将行,朋友踏歌相送的动态画面,抓住“千尺”、“不及”两个词语。体会诗人强烈的感叹之意和感激之情。

四、作业

1、用自己的话说说诗意。

2、背诵古诗。

 

附:板书设计

赠汪伦

乘舟欲行    忽闻     岸上踏歌

桃花潭水    不及     送我情深

第二课时

备课时间:     上课时间:     课型:     总课时编号:

一、复习

1、背诵《赠汪伦》。

2、《赠汪伦》这首诗描绘了什么情景?表达了什么感情?

二、学习《过故人庄》

1、板书课题:过故人庄

2、解题    故人:老朋友。庄:村落、田舍。

3、简介作者:唐代诗人孟浩然。

4、学生自学古诗。

5、检查自学情况。

(1)认读生字“黍、邀、圃、菊”

(2)指名读课文,要求读准、读顺。

6、逐句理解诗意。

(1)学习一、二行诗。

A、轻声自由读一、二行诗,理解“具、鸡黍、至、田家”

具:备、备办;至:到。

鸡黍:泛指饭菜;田家:农家。

B、用自己的话说说一、二诗的意思。

(2)学习三、四行诗。

A、观察插图思考:来到农家,诗人看到是一幅什么景色呢?

B、结合图理解“合、斜、郭”。

C、讲讲对仗句的特点。

绿树 村边 合

青山 郭外 斜

这里“绿树”对“青山”是写事物的,“村边”对“郭外”都是写景物特点的。

(3)学习五、六行诗。

A、理解“轩、面、话、桑麻”。

B、根据图画指导学生理解第五、六行的诗意。

C、学生判断这两行诗是否也是对仗句。

(4)学习七、八行诗。

A、理解“待、重阳日、就”。

B、指名把七、八两句诗的意思连起来说。

7、自己的话说说全诗的意思。

8、总结全诗、体会感情。

这首诗通过对诗人探望老友,主客把酒话家常场面的描写,展现了一幅优美画卷,体现了农家生活的恬静舒适。

 

附一:作业设计

一、比一比,组成词语。

赠(     )    潭(     )    郭(     )    圃(     )

增(     )    谭(     )    廓(     )    辅(     )

二、先解释带点的词,再写出诗句的意思。

1、李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

2、故人具鸡黍,邀我至田家。

3、绿树村边合,青山郭外斜。

 

附二:板书设计

 


过故人庄

至              回家

(见)             绿树、青山

我  开轩     面     场圃

把酒     话     桑麻

(愿)      重阳(来赏)菊花

 

附三:教学后记




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