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三年级

2《学会查“无字词典”》

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

  一、教学要求:
   1. 学会本课16个生字,其中6个生字只识不写。
   2. 能正确、流利、有感情得朗读课文。
   3. 理解“骄阳似火”、“惊涛拍岸”的意思,知道“无字词典”的意思。
   4.用“骄阳似火”一词,描写夏日天气的炎热。
  二、重点难点:
    理解“无字词典”的含义,学会观察生活,从生活中学到更多的知识。
  三、教学时间:2课时
  四、教学过程:

                第一课时
  一、导入新课:
   1.出示“骄阳似火”、“惊涛拍岸”两个词语,引导学生查字典,说说词义。
   2.过渡到新课。
   3.板书课题:2 学会查“无字词典”
   4.设疑:
    “无字词典”指什么?
    怎样查“无字词典”?
  二、初读课文。
   1.自由轻声读课文。要求:读准字音,标出自然段序号,读通每句话。
   2.指名试读课文。
   3.学习生字词。
    无字词典 山崩地裂 旅游 解释 烈日当空 骄阳似火
    惊涛拍岸 岩石 理解 意味深长 聪明不断
   4.练读生字词,理解词语。
   5.识记词语,描红。
  四、作业:
   1.练读课文;
   2.抄写生字词。

                第二课时
  一、复习检查:
    扩词练习;读词语。
  二、细读课文:
   1. 指名读第一自然段。⑵讨论:这一自然段主要写什么?
   2.细读2--5自然段:
    集体默读课文,边读边思考。
    爸爸向聪聪提出了什么问题?②聪聪是怎么回答的?③聪聪的回答对吗?
    读后讨论:
    爸爸是怎样解释“骄阳似火”的。(板书:骄阳似火--晒焉)
    讨论:
    爸爸听了聪聪的回答“笑了笑”表示满意吗?
    如果是你应怎样回答?<看图1>
    爸爸的解释和聪聪的解释有什么不同?
    “无字词典”指什么?
    教师范读2-5段,同桌练习对话,自由读。
   3.细读6-8自然段。
    同学自读6-8自然段。
    读后讨论:
    爸爸和聪聪来到大海边看到了什么?
    这时爸爸想起了什么?
    聪聪为什么大笑起来?
    指导看图2,说说词语的意思。
   4.小结。
   5.指导朗读,启发朗读。
  三、细读第9段:
   1.指名读:
   2.学生提出不懂的问题。
   3.讨论:
    为什么查“无字词典”更重要。
    怎样查“无字词典”?
  四、作业:
   1、练读课文;
   2、完成书后三、四题;
   3、用“骄阳似火”写一句话。

  板书:
                 2 学会查“无字词典”
                  骄阳似火-------晒焉
                  涌,撞,崩-------惊涛拍岸


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