三年级

三年级语文下册:《中国国际救援队,真棒!》教学设计

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 


教学目标:
知识目标:在本节课的学习中能正确、流利、有感情地朗读课文。
能力目标:师生共同搜集有关中国国际救援队的资料,通过资料搜集,拓展延伸,提高学生的语文综合素养。
情感目标:通过本节课的学习读懂课文内容,了解我国人民发扬人道主义精神,对其他国家人民的帮助。。
教学重、难点:体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因。
教学过程:
  一、交流资料,导入新课
   1.同学们,课前老师请大家查找关于中国国际救援队的资料,找到了吗?谁来把你了解到的内容向大家介绍介绍?
   2.学生交流,教师引导学生用自己的话进行介绍。
   3.小结过渡:中国国际救援队圆满完成了任务,为祖国赢得了荣誉。也得到了阿尔及利亚人民的赞誉—— “中国国际救援队,真棒!”
   4、指导观察,引入课文。(题目与以往学习有何不同?)让我们一同走进课文亲自目睹中国国际救援队的表现吧!
  二、初读课文,读准读通。
  首先请同学们认真地读课文,这一次读时要做到读准字音、读通顺语句。
  三、再读课文,自主探究,交流收获
   1、那么我们的中国国际救援队棒在哪里呢?就请你们用自己喜欢的方式读课文,一边读一边画出相关的语句,然后在小组内解决问题。
   2.小组内同学互相交流。
   3. 学生汇报、集体交流。
“震后,中国政府……最严重的布迈尔代斯。”
   1、学生口述、理解分析、师生共研。
   2、朗读感悟。
   3、教师小结。
 “来到这座城市……坚持战斗。”
   1、学生口述、理解分析。
   2、投影出示:“他们一下车,就迅速投入救援工作。有的队员有声波……搜寻着废墟下的幸存者……”
  (1)、指名读——学生练读——小组注入力量读。
  (2)、学生理解分析。
   3、教师小结过渡引入图片。
   4、投影出示相关图片。
   5、同学们面对着此情此景,你难道不想说些什么吗?(学生畅所欲言)
   6、回读:千言万语汇成一句话,那就是“中国国际救援队,真棒!”
 “虽然这个地方不属于中国……前往救援。”
   1、学生理解分析。
   2、教师点拨、启发想象。
   3、教师小结:因此,他们得到了阿尔及利亚人民的赞扬。——“中国国际救援队,真棒!”
  四、回顾前文、感悟文情
   1、所在以在送别时,前来送行的阿尔及利亚群众又送上了他们真诚的祝愿:
  投影出示课文第一段:(学生齐)
 “‘中国万岁!’这是阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队时,发自内心的祝愿。”
  五、图片赏析,结束全文
   1、这就是我们的国际救援队,不仅在阿尔及利亚,在世界各地哪里有危险,哪里就会有队员们的身影出现。下面让我们一同来欣赏他们的风采吧!
   2、学生看图片。
   3、此时此刻,你们一定有很多话想对这些可亲可敬的队员们说吧?
  (学生表述)
   4、教师小结:是啊,通过这一件件小事,一幕幕感人的情景,让我们怎能不由衷地赞叹?
  (学生齐:中国国际救援队,真棒!)



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