三年级

《习作8· 肚子再也不疼了》教学设计之一

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 《习作8· 肚子再也不疼了》教学设计之一
佚名

 
  教学要求:
   1、能读懂例文,了解这个童话是怎么编出来的!
   2、能编写一个帮助小朋友挑实害处的童话。
  教学过程:

  一、启发谈话,导入新课
    同学们,上学期已经练习过组合玩具来编写童话故事了!今天我们再来编童话故事,虽然比上一次难了一些,但老师相信你们一定能编写有趣的童话故事。
  二、阅读例文,了解写法。
   1、学生轻声自读例文。
    思考:(1)这个故事主要说了什么?
       (2)这个童话故事告诉我们什么道理?
       (3)学生再读例文,想一想:不讲卫生的小朋友听了这个童话故事后会改正吗?
  三、根据要求,自编童话
   1、引导学生明确要求------帮助挑食的小朋友。
   2、引导学生根据要求想象故事的主体情节---挑食的结果是不能健康的成长,体质差,甚至畸形。
   3、指导学生将故事说的具体一些。
   4、同桌互听,相互帮助修改。
  四、交流评议,动笔协作。
   1、各组推选教好的向全班编讲童话故事。
   2、边集体评议、修改。
   3、学生动笔将童话故事写下来,教师巡回指导。



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