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三年级

语文教案-《第八次》教案

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 

苏教版小学语文三年级上册第十一课《第八次》教案

(第二课时)

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、凭借具体的语言材料,理解课文内容,弄懂布鲁斯成功的原因,体会布鲁斯屡败屡战的不懈斗争精神。

教学准备

文字课件

 

教学过程 (第二课时)

一、        导入

同学们,这节课我们接着学习十一课《第八次》,这节课我们的学习任务就是大家再读课文,提出不懂的问题,我们共同来解决。请大家再把课文读一读,边读边想,把不明白的地方标记出来。

二、        学生读文,作标记

三、        质疑问难

学生提出的问题有:布鲁斯为什么躺在磨房里?他几乎失去了信心中的几乎是什么意思?蜘蛛是怎样织网的?布鲁斯是怎样动员人民的?

四、        以学定教,研读课文

(出示多媒体课件:对这场战争,他几乎失去了信心。   对这场战争,他失去了信心。)

让学生通过读这两个句子,把它们进行比较,理解几乎的意思。

自读1、2两个自然段,从哪个句子能看出布鲁斯几乎失去信心了?

   学生读,回答。

  师:布鲁斯为什么躺在磨房里?生答。

  师:什么是唉声叹气?生说。师:唉声叹气是什么样子?生作叹息状

  师:那不断地唉声叹气呢?学生表演。

  师:此时的布鲁斯在想什么呢?假如你是布鲁斯你会想什么?

  (创设情境)现在我们来到了古时候的欧洲,来到了美丽的苏格兰,在这里,你和苏格兰人民过着无忧无虑幸福快乐的生活,可是当外国侵略军踏到苏格兰土地上的时候,这种幸福的生活便被打碎了!难道苏格兰就像一只小羊一样等待着被这匹恶狼吃掉吗?不!你,苏格兰的王子,勇敢的布鲁斯王子,带领军队奋起抵抗!两支军队在战场上相见,顿时尘土飞扬,喊杀声震天,经过一番激烈的厮杀,我们败了,可我们并不灰心,再打,败了再打,就这样打了败,败了打,一连打了七了,都失败了,军队被打散了,你拖着疲惫的受伤的身体,逃到了山上的一间磨房里,实在走不动了,就一头倒在了木板上,此时的你,会想什么呢?

学生说。

师:就在布鲁斯灰心丧气的时候,他忽然看到了什么?生说

师:现在同学们读一读第三自然段,划出蜘蛛结网的句子。

(1)生读,画。

(2)指名读。接着出示多媒体课件。

(3)自读,边读边想象。(师先示范怎么是边读边想象)

(4)指名读,指导学生朗读。

(5)想读的站起来读,不想读的闭上眼睛想象。

(6)老师范读,学生闭上眼睛想象。

师:你看到了一只怎样的蜘蛛?生说,并到黑板板书。

师:作为布鲁斯,他历经了七次失败,失败的打击让他灰心到了极点,感觉这次战斗没什么希望了,看到了这只不服输的蜘蛛他是怎么表现的呢?

齐读第四自然段

师:他心里在想什么?生说。

指名读,指导朗读。

师:布鲁斯被感动极了,他下定决心要干到底,他会怎么说“我也要干第八次”?

学生握起拳头读。

师:同学们,说话很容易,可做起来却不那么简单。只有他一个人就打仗了?得有什么?(军队)军队被打散了怎么办?(召集)可那些士兵和布鲁斯一样经过了七次失败,也灰心丧气了,不想打仗了,几乎失去了战斗的勇气,那布鲁斯得怎么做才能让士兵愿意跟他一起去战斗?(生说)

假如你是布鲁斯,你会怎么说服他们,鼓起他们作战的勇气和信心呢?

 

学生上台说,下面的学生和老师充当被打散的,失去信心的士兵。

齐读最后两句话。

五、        再读课文

六、        布置作业

a)      把这个故事讲给别人听听。

b)      你有没有这样的经历,如果有说给同学听听,也可以写下来。

(任意选一个题目做)

 



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