三年级

《语文天地七》教学设计

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 

《语文天地七》教学设计之一
佚名

 
  教学要求:
   1、理解并积累相关商业性用语,培养学生结合生活实际理解运用语言的能力。
   2、通过学习与活动,使学生懂得购物应有计划、有方法。
   3、联系自己第一次购物的经历进行交流。学会购买东西,培养学生的社会实践能力,同时注意语言的训练及积累。
   4、创设情景,进行口语交际练习,使学生学会在学习和社会交往中养成合作的良好品质。
  教学过程:

               第一课时
  一、 练习归类
    出示集市和超市的挂图,在交流的过程中提示学生。例:
    粮食类:白面小麦紫米小米大豆……
    副食类:醋盐花椒味精酱油……
    文具类:铅笔橡皮直尺本子圆规……
    生活用品类:洗衣粉牙膏毛巾洗发水……
    家电类:电视机洗衣机冰箱微波炉电脑……
  二、 使用量词:
    训练时,帮助学生在广泛交流的同时把握其准确性,然后再说一说,再巩固、再记忆。例:
    帽子:一顶帽子一打帽子一箱帽子
    笔:一枝笔一套笔一袋笔一筒笔
    衣服:一件衣服一套衣服一包衣服一箱衣服
    白菜:一棵白菜一斤白菜一堆白菜一碗白菜
    皮鞋:一双皮鞋一只皮鞋一箱皮鞋
    电话;一部电话一台电话一个电话
    雨伞:一把雨伞一箱雨伞一包雨伞
    醋:一瓶醋一斤醋一袋醋一口醋一壶醋一缸醋
    电脑:一台电脑
    台灯:一盏台灯刀:一把刀一套刀
  三、 积累词语:
    买卖公平,诚信为本、买卖不成仁义在、童叟无欺——商业道德的重要内容。
   1、 读一读。理解它们的意思。
   2、 背一背。
   3、 交流收集到的更多的商业道德术语。如
     诚招天下客,誉从信中来。
  四、 了解商业专业用语和符号
   1、让学生调查了解这些词语和符号的意思。
   2、学生互相交流词语和符号的意思。
   3、老师补充说明:
     专卖店——专门买一种品牌的商品的店子。
     连锁店——一个公司或集团开设的经营业务相关、方式相同的若干个商店。
     消协——消费者协会
     打折——照原价减去一个数目,减到原价的十分之几叫几折。如原价十元,现价九元,叫打九折。
     信用卡——银行发给储户的一种代替现款的消费凭证。
     “3.15”——消费者权益日。
     ¥——人民币符号$——美元符号

               第二课时
  一、 和父母商量购物计划
   1、看图:这一家人在干吗?你能给他们出出主意吗?
   2、你和父母商量购物计划吗?为什么?
   3、你会为奶奶买什么礼物?为什么?
   4、为什么购物应有计划?
   5、请有经验的学生说说自己的购物经历和感受。
  二、 尝试解决实际问题。
   1、 分成四组,每组同学讨论解决一个问题
   2、 反馈讨论意见。
     怎么找到需要的商品?——尽快找到指示牌,根据货架上的商品弄明白自己要的商品大概在哪里。礼貌的问营业员。
     CD商场没有,怎么办?——到书店或影象店。
     是否买书包?——尽量不买计划外的商品。
     付款时注意什么?——计算要找的钱,找的钱即时放好,扣好包,要有防范意识,不要炫耀自己有钱,以免被小偷盯上,作完了事及时回家。
  三、 填写购物清单
   1、 观察,说说填购物清单要注意些什么?
     (物品名称、价格、数量、金额、汇总计算)
   2、 布置实践活动:利用双休日去和父母购物,购物前和父母一起制定好购物清单。

               第三课时
  一、 自渎课文
   1、 学生自由读短文,读通顺,标出不认识的字。
     膝盖,膝xi不要读成qi
   2、 说说短文主要讲了什么?
   3、 你从良子身上学到了什么?
   4、 讨论:如果妈妈让你一个人去买东西,你知道该怎么做吗?
     第一, 要当心路上的车子;第二,千万不要把钱弄丢了;第三,买东西时,声音要大;第四,别忘了找钱。
   5、 分角色读短文
   6、 小组表演良子独自买东西的过程。
  二、 说说你自己第一次买东西的经历。

               第四课时
  一、口语表达
   1、 出示自己买的商品,观察这个物品的形状、大小、质地、其他特点。
   2、 抽一学生上台介绍,大家评议他的表达是否准确、清楚、有序。
   3、 分小组交流。要求:
    (1) 说话的声音要大
    (2) 把商品介绍清楚,话要说得完整连贯。
    (3) 说话要有顺序。
   4、 推选代表全班边展示边介绍。大家再次评议。
  二、 亲身体验,没有买过东西的同学去买东西,在买东西的过程中注意观察和注意体验。

               第五课时

  一、 回忆《第一次买东西》中良子的经历。
  二、 说说自己的做法,有什么感受,周围人有什么反映。
  三、 提示学生按事情的发展顺序说,注意要有条理。
  四、 学生打好初步提纲:去买——买(动作、神态、语言、心理活动,周围人反映)——买回(感受)
  五、 学生间先说一说,然后用笔写下来。
  六、金钥匙阅读说明书
   1、 发动学生带说明书到校,互相交流。
   2、 按金钥匙中的提示:阅读“使用说明”和“注意”,看青食品和物品的生产日期和保质期。
   3、 说说看说明书的必要性,体会说明书的语言特点。

《语文天地七》教学设计

(编辑:admin)
安徽教师职位
安徽教师职位