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七年级

七年级语文上册《短文两篇》教学设计

时间:2011-07-01 点击: 作者:本站整理

 

一.教学目标
  (一)知识教学点
  1.注意下列加粗字的读音和意思
  辩斗  盘盂  沧沧凉凉  探汤  嗟来之食  机杼  稽废时日   懿德
  2.了解文学常识知识。
  (二)能力训练点
  1.培养学生流利地朗读古文的能力,并达到熟读成诵。
  2.培养学生的思维能力,分析理解每篇故事所深含的道理。
  (三)德育渗透点
  1.学习古人探求自然,大胆质疑和务实的精神。
  2.启发学生注重品德的修养,要洁身自爱。
  (四)美育渗透点
  1.引导学生体会《两小儿辩日》中所体现的古代劳动人民认识自然,探求真理、敢于思考,大胆质疑的求真美。
  2.《乐羊子妻》中所体现的乐羊子妻的廉洁正其与才识过人的质朴美、人格美。
  二.学法引导
  1.这两则故事生动活泼,又蕴含着深刻的道理。教学中,可以先利用注释和工具书扫清字词障碍,然后在加强诵读训练的同时,可以指导学生复述故事,并结合练习一、二引导学生进行讨论,以加深对内容的理解。讨论时,学生可能会从不同角度有不同的理解,只要言之有据,言之成理,就给予肯定,这样可以开阔学生的思路,提高学生的思维能力。
  2.对文中涉及的有关科学常识、历史典故等,学生可以自己搜集资料,课堂交流;教师也可将教参提供的有关材料印发给学生。
  3.掌握“东游、故、去、车盖、盘孟、嗟来之食、跪、感其言”等词语的意思。
  三.重点、难点及解决办法
  1.重点是朗读短文,并理解每篇故事所深含的道理。可以指导学生在熟读基础上复述故事情节,同时指出自己对此事的看法。
  2.难点是《两小儿辩日》的思想内涵。
  可将短文中三者的言行与复杂的科学知识作比较,体会古人对知识的执著探索精神。
  四.课时安排
  l课时
  五.教具学具准备
  1.课文朗读录音朗读磁带及录音机。
  2.投影仪及作者作品介绍胶片。
  3.文中涉及的科学常识、历史典故打印材料。
  4.学生制作生字新词和重点句子卡片,课堂交流。
  六.师生互动活动设计
  1.指导学生反复朗读文章。
  2.引导学生自行疏通文章,达到能够复述的程度。
  3.在对故事内容加深理解的同时,引导学生阐述故事所说明的道理。
  七.教学步骤
  导语
  同学们都知道,我国是一个有着悠久历史的文明古国,祖先留给我们许多文化遗产,为了继承、发扬这些古代的文化遗产中的精华,就要求同学们学好文言知识。今天我们所读的文言短文即是融知识性、趣味性与哲理性于一体的典范之作。好,下面我就先来考考大家:每天东升西落的太阳是早晨离我们近呢?还是中午离我们近呢?要想弄清楚这个问题需要复杂的科学知识,那么两千多年前的古人是怎样看待这个问题的呢?让我们一起来阅读文章。
  (-)明确目标
  l.文学常识及字词读音。
  2.熟读理解文章。
  3.分析每篇故事所深含的道理。
  (二)整体感知
  1.分别范读,或放课文录音,给学生扫清生率障碍
  盂(yú)稽(jī)懿(yì))杼(zhù)
  2.文学常识
  (l)《列子》
  相传为列御寇的论集。列御寇,战国时郑国人,《列子》共8篇,其中保存了许多民间故事、寓言和神话传说,如愚公移山,歧路亡羊,把人忧天等,具有很高的文学价值。
  (2)《后汉书》
  东汉纪传体历史著作,南朝范晔撰,本书是他根据前人撰述的几十种有关东汉的历史著作,归纳总结而成,自成一家,人们将它与《史记》《汉书》《三国志》合称为:“前四史”,是研究东汉历史的重要资料。
  (三)重点、难点的学习与目标完成过程
  1.学习《两小儿辩日》
  (l)请同学们自读文章,对照课后注释流通文章意思。(注意几个词 辩、斗、沧、汤、为)
  (2)请一位同学来串讲文章,其他人给文章分段
  第一部分(1段)孔子路遇两小儿辩日。(起因)。
  第二部分(2—5段)双方各持己见展开争论。(经过)
  第三部分(6—7段)孔子不能决断谁是谁非。(结果)
  (3)两小儿观点相反,各自依据是什么?
  明确并继续提问(一儿认为日出时离人近,日中离人远,根据形状大小来判断的;一儿认为日出时离人远,日中离人近,根据温度来判断的),二人的争执虽都不正确(早晨太阳大是人眼的一种错觉,中午温度高是由于太阳直射),但是这一行为表现了两千多年前的古人怎样的精神?
  人的感觉与太阳离地球的远近是两小儿争论的话题,这是个比较复杂的问题,涉及知识面很广,古人不可能完全给予解释。但他们发现了这种自然现象,并努力寻求正确答案,这种独立思考,探求真理的精神确是难能可贵的。
  学习《乐羊子妻》
  (1)学生自读文章,疏通文意(注意遗、捐、趋、引、累、稽、亡(同无)、懿(yì)
  (2)这是一篇人物传记,为了表现人物的优秀品质作者共选取了几件事?
  两件,乐羊子的妻子用“不饮盗泉之水”,“不食嗟来之食”的典故劝谏丈夫改正行路拾遗的污行;乐羊子妻以织为喻,规劝丈夫积学求知。
  (3)通过这两件事给我们怎样的启示?
  乐羊子妻规劝丈夫拾金不昧和积学求知,赞扬了乐羊子妻的高尚品德,启示读者注重品德的修养,要洁身自爱。
  (四)总结、扩展
  通过本课学习,希望同学们能够掌握一些自学文言文的知识,这样不仅能过游于古典文学的海洋,而且能汲取营养,学习古人的优秀品质。
  (五)布置作业
  熟读背诵课文,复习重点文言实词的读音和意思。
  (六)板书设计



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