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七年级

语文七年级新课程导学

时间:2011-07-04 点击: 作者:本站整理

 

语文新课程导学

教学目标:向同学介绍语文及语文的特点,介绍学习语文新课程的目标及学习的主要方式,提出学习的要求。

教学重点:介绍学习语文新课程的目标及学习的主要方式,提出学习的要求。

教学方式:教师介绍为主。

教学用具:多媒体课件。

课时安排:1课时

教学过程:

一、自我介绍及新学期祝福:

自我介绍。

新学期祝福设计:同学们,步入初中大门,你们将开始人生中最珍贵、最美丽、最精彩的的一段人生,为了表达我最真诚的祝福,我送给大家一首我自己写的打油诗:展示课件。祝福三年后你们收获最美丽的人生。

二、新课程简介:

1、  让同学明确什么是语文?

现代教育家叶圣陶:“口语学习为语,书面学习为文”,语文是科学,它博大精深,语文是艺术,它灿烂辉煌。

2、语文课程的特点:

工具性,语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。

人文性,语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。

3、语文的几个基本能力?

(1)学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字,并有一定的速度。

(2)具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易的文言文。九年课外阅读总量应在确400万字以上。

(3)能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。

(4)具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地断人际沟通和社会交往,发展合作精神。

(5)学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。

    总之,要具备分析能力、理解能力、想象能力、表达能力、创新能力。

4、树立信心,学好语文。

三、学习要求

同学们学习时注意三点:1、养成好的学习习惯,主动预习,利用工具书解决生字词,课上认真听讲,及时作笔记,认真巩固复习;2、学会阅读方法;3、大胆发言,积极参与讨论,发表看法。采取自主、合作、探究的学习方式。

四、学习用具要求:

1、  字典、词典。        2、文言文翻译书。   

3、多读报刊杂志,古今中外小说、名著

   4、笔记本1个,听写本1个,作业本2个,作文本2个,周记本1个。

四、作业:1、准备学习用具     2、预习《在山的那边》,利用工具书解决生字词。



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