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七年级

《雨霖铃》

时间:2011-07-04 点击: 作者:本站整理

 

一、设计意图:
  《雨霖铃》是一篇情真意挚的美文,对这首词的教学应做到以下三点:
  1、读  通过听录音,把词中的意境和神韵先声夺人地渲染给学生,然后通过学生的诵读,逐渐品味词中独特的意境美。
  2、赏  赏析这首词画意美应作为教学切入点,同时也是课堂教学重点,赏析拟分三层。
  ①意境赏析——柳词画意美;
  ②语言赏析——柳词语俗;
  ③风格赏析——柳词婉约。
  3、背  当堂检查。

二、设计实施:
  1、导入新课:
  2、明示学习目标:(投影)
        3、简介作者:(投影)
  4、听录音:
  ①这首词描绘了一幅怎样的图画?(用七个字概括)
  ②分别划出写景和写情的句子。
  5、学生诵读(个别读、齐读)。
  6、意境赏析:
  △长亭  兰舟  江水  寒蝉  (实景)
  △杨柳岸晓风残月
   暮霭沉沉楚天阔       虚景
   应是良辰美景虚设,便纵有千种风情,更与何人说
  7、语言赏析。
  ①写景   ②写人   ③写情
  8、风格赏析。
  比较婉约派与豪放派词的不同,看出婉约派词的特点。
  9、学生诵读背诵。
  10、课堂检查。
  11、课堂小结。
  12、布置作业。 



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