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七年级

《录音新闻》教案3

时间:2011-07-04 点击: 作者:本站整理

 

二十  《录音新闻》教案

 

    晋煤集团古矿中学   段婷

 

教学目标

一、知识目标:

1、掌握录音新闻的形式与其他新闻的异同。

2、了解我国运载火箭发射试验成功的盛况。

二、能力培养:

    模拟播音,提高口头表达能力。

三、情感体验点:

    培养祖国的荣誉感,学习参试人员大力协作,团结奋斗为祖国献身的精神。

教学重难点

    1、弄清新闻的基本特点和结构。

    2、学习语言,训练朗读。体会新闻语言的简洁、生动,准确以及在播音时应有的感情、语速、语调。

教具准备:收音机

教学课时:一课时

教学过程:

一、情境导入:

    随着科技的发展,火箭上天已不是什么稀奇事,我们经常在电视中看到火箭发射成功的盛况,而在上个世纪八十年代,电视还没有走进千家万户,火箭发射还很不容易,你想了解我国运载火箭水下发射成功的盛况吗?今天我们借助“录音新闻”来回味一下那激动人心的一刻吧!

二、课前热身:

   1、给下列字注音:

   翱      硕大       悫      顷刻     停泊

   2、学生快速默读课文,分析文章的结构。

   3、深入赏析课文,从描写表达方式,修辞手法,口语与书面语结合入手。

三、合作探究:

   互动一:朗读课文,本文很明显有两种文字,一是黑体字,另一种是括号内的字,你能说出这两种文字的不同作用吗?

教师明确:黑体字报道的是事件,括号内的字是现场录音,是对录音内容的说明。文字报道和现场录音结合运用,更真实、全面地报道了事件,这是录音新闻的主要特点。

   互动二:分角色朗读(模拟播音)

   组织方法:一学生读黑体字,一学生读刘长乐,一学生读麻振,一学生读王惠悫。其他同学表演括号内的内容。(要注意语速、语调、把握感情,学生自我评析。)

   互动三:再次读课文,了解火箭发射过程。找出新闻的标题和导语。

   教师明确:标题:喜看我国运载火箭水下发射成功的壮观景象。

             导语:在第二小节,第一小节是引子,交代通迅员和新闻标题,是录音新闻的特有形式。

   互动四:通过比较,了解录音新闻特点的知识。在这则新闻中,括号里的文字是对录音内容的说明,这些文字去掉与保留有没有不同?

   教师明确:这些文字丰富了新闻报道的内容,增强了所报道的材料的真实性,缩短了听众和事件发生现场的距离。

   互动五:从这里我们能看出“录音新闻”具有怎样的一个特点?

   教师明确:材料真实,报道全面。

   互动六:精读课文内容,请同学们画出表示时间的句词,并分析作用。

   教师明确:这则新闻以时间为顺序,报道事件的发生过程。先报道运载火箭发射情况,再报道运载火箭落水情况。报道运载火箭情况,从一小时准备开始写起再写到“还有两分钟“,“离发射时间还有一分钟”,然后报道运载火箭的发射。报道运载火箭落水情况,先报道测量船的情况,后报道直升机的情况,也是按时间顺序,这样使事件发展十分清楚,便于听众收听。

   互动七:课文除时间语言准确外,还有许多形象的语言,把它们找出来,看看它们对录音新闻有什么作用?

   教师明确:从景物描写的作用,比喻手法的表达作用等方面谈,言之有理即可。

   互动八:设置活动,模拟播音,以课文播音稿为基础指定学生组成一个小组进行模拟播音。朗读时根据课文内容,确定感情基调,选择适当的语调速度。

四、达标反馈:

    1、现场采访一同学,并根据录音写成录音新闻的稿件。

    2、改正错字:波光鳞鳞     喜型于色    拨地而起    萤光屏   运栽

五、小结:

    这则录音新闻比较全面地报道了我国运载火箭水下发射成功的情况,赞扬了全体工程技术人员、工人和军指战员大力协作、团结奋斗为祖国做贡献的精神,歌颂了党的领导。

    方法小结:1、作为录音新闻,文字报道和现场录音结合运用,更真实、全面地报道事件是它的主要特点。2、合理安排顺序,使事件报道条理清楚。3、口语和书面语言的自然结合是这篇报道的语言特色。

六、资料补充:

    新闻,又称消息,通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻评述四类。

其中动态新闻是报纸、广播最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。

    新闻结构:标题、导语、主体、结语、背景。

        标题:可以分为引题、正题、副题。

        导语:“电头”后的第一句,第一段文字,用来提示消息的重要事实。

        主体:消息的主干,是集中叙述事件,阐发问题和表明观点的中心部分。

        结语:一般指消息的最后一句或一段话,是消息的结尾,它可有可无。

        背景:是事物的历史状况或存在的环境、条件,是消息的从属部分。

    新闻特点:立场、观点鲜明,内容真实、具体,反应迅速,语言简明准确。

    新闻写法:以叙述为主,有时兼议论、描写。

   

      

 

 



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