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七年级

《化石吟》简案

时间:2011-07-04 点击: 作者:本站整理

 

《化石吟》简案

一.   由电影《侏罗纪公园》导入

二.   放映一组关于虫鱼鸟兽的化石图片,激发学生的兴趣和求知欲望。

三.   研读课文

1.      教师范读 ,请学生思考诗中提出的问题

(情境设计:假设你现在就站在生物博物馆的门口,老师马上就要带你进去,你准备好了吗?看到这些奇异的生物化石,你会想到什么?)

2.      由学生自由提问,老师归纳出几个有价值的问题,全班讨论

如:1,沉睡亿年的石头怎样说话?

2,科学家通过研究,得出什么观点?

3,皱纹和化石有什么关系?作者为什么要写皱纹?

3.      教师总结

(情境设计:当你参观完生物博物馆,面对复原的恐龙、猛犸,你有什么感想?)

四.   反复朗读,体会诗的音乐美

五.   作业

自己收集一些关于生物化石的图片、资料,全班办一个图片展。

  



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