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二年级

《月亮湾》第二课时教学设计之一

时间:2011-06-22 点击: 作者:本站整理

   教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。
        2、通过朗读体会、感受月亮湾村前村后的美丽景色。
  教学重点:指导学生在读中品、品中读,体会月亮湾的美丽景色。
  教学准备:多媒体课件
  教学过程:

  一、复习巩固、导入新课。
    昨天,我们已经初步读了《月亮湾》,通过昨天的学习,你对月亮湾的了解有多少?请大家谈谈看。(板书:美丽)
  二、利用录像、整体感知。
    月亮湾到底美丽在哪儿呢?想不想去看看?好,让我们跟着一段录像(课件),由老师做导游带大家到月亮湾去看一看。
    (老师描述:各位小游客,欢迎参观月亮湾,月亮湾是个美丽的村子,在全国都很有名呢!现在请大家跟我到村前去看一看……)怎么样?月亮湾美不美?
  三、细读品味、体会美景。
   1、找一找课文哪几个自然段写了我们刚才看到的月亮湾的美景?
     (第2——3自然段)第二自然段写了哪里的美景?第三自然段呢?
   2、学习第二自然段。
    (1)指名读第二自然段,说说有几句话,每句话都说了什么?
    (2)自由轻声朗读地二自然段。读后和同桌交流:你最喜欢哪
    (3)一句话?为什么喜欢这句话?(生读交流,师巡视)
    (4)全班交流。(出示第二自然段文字,下面是交互按钮,生谈到哪一句,就出示哪一句文字以及背景图片)
     第5句:
      A、你为什么喜欢这一句?你从哪个词可以看出桃花的多和美?
      B、出示桃花图:你们看,一大片,一大片粉红粉红的桃花,远远望去,像一片_____________________。
      C、朝霞你们见过吗?出示朝霞图与桃花加以比较。
      D、时间上再看远一点,到了秋季,这里会是一番怎样的景象?
      E、齐读。
     第1句:你喜欢这一句里的什么?
      看图感受月牙一样的小河。指名读、齐读。
     第3句:生谈。师看图引说:清清的河水像镜子一样倒映着__________________。
      出示课件倒影图(春景、秋景):多清的河水!多美的倒影!这多么像一幅美丽的画卷呀!你们看,一群群鱼儿也被吸引来了。 
     第2句:谁喜欢读第二句?喜欢读的一起读读看。谁来谈谈你为什么喜欢?(生谈:我好像听到了……好像看到了……)
      师:月亮湾依山傍水,这里的山是这样绿,这里的水是这样清,真美呀!谁能把这两句话读得这么美?
      指名读、品读、齐读。
     第6句:绿油油这个词用得很美!齐读。
    (5)配乐朗读课文第二段。
   3、学习第三自然段。
     村后景色怎样?谁来读一下?
     村后有什么?看图。
   4、配乐欣赏课文录像。你有什么想法?
     齐读最后一个自然段。
     师介绍:网上资料月亮湾渡假村。
  四:布置作业。
   1、感情地朗读、背诵课文。
   2、看图发挥想像,把月亮湾村后的景色用几句话写下来。


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