二年级

富饶的西沙群岛(第一课时)

时间:2011-06-22 点击: 作者:本站整理

 教学目标: 
    1、读通课文,了解西沙群岛的概况。 
    2、学会“饶、岛、屿、划、威、武”六个生字,认识多音字“参”,理解“懒洋洋”、“威武”、“盛开”等词的意思。 
    3、学习课文第3自然段,了解西沙群岛一带海底的各种物产,并能用自己的话简述。 
    4、初步体会西沙群岛的美丽富饶,激发学生热爱祖国的感情。 
教学重点: 
    了解西沙群岛海底的物产,感知西沙群岛的美丽富饶。 
教学难点: 
    能给用“总分总”句序写的段落划出写出主要意思的句子。 
教学准备: 
    CAI 
教学过程: 
    一、课前谈话,揭题。 
师生交流:同学们,“五一/"”节快到了,你们想和爸爸妈妈去了哪些地方游玩? 
1、生自由说 
2、师:今天,董老师带你们一起去西沙群岛,(板书:西沙群岛)那儿是个很富饶的地方,(板书:富饶的)指生说说“富饶”的意思, 
3、师简介在西沙群岛所见,激发学生兴趣。了解西沙群岛的位置。 
师简介西沙群岛:它是祖国南海上的一群岛屿。它由许多小岛组成,是我国的海防前哨。 
二、自学课文,整体感知。 
1、课件播放录像,欣赏西沙群岛的风光和物产,看后说说对西沙群岛的印象。(板书:风景优美、物产丰富) 
2、自学课文,要求: 
(1)自由读课文,读通句子。 
(2)思考课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的? 
3、检查自学情况: 
(1)指名挑选自己最喜欢的一段课文读一读,随机正音。 
(2)说说课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的?(板书:海水(面)、海底、海滩、海岛) 
三、学习第3段 
情境导入:根据咱们的游程安排,今天我们先去游览神奇的海底世界。 
1、找一找,课文哪一段是写海底的物产的。 
2、自由读第3段,说说这段话中向我们介绍了海底的哪些物产。 
课件出示填空:海底有(   )、(   )、(   )、(   )。 
3、指生回答。 
4、这些物产有什么特点呢?再读课文,填空:(课件出示) 
海底有(   )的珊瑚、(   )的海参、(   )的大龙虾、(   )的鱼。 
5、指生回答。 
6、具体了解海底的物产。 
(1)珊瑚 
①、找出文中描写珊瑚的句子,读一读(课件出示句子) 
②、说说你读懂了什么? 
A、生长地点:岩石上 
B、颜色多:各种颜色。拓展:把颜色多说具体:有(  )、有(   )…… 
C、形状多:有的像……,有的像…… 
明确这句话用比喻的方法写的,把珊瑚比作盛开的花朵、美丽的鹿角,理解“盛开”。(点击“珊瑚”两字,出现形如盛开的花朵,美丽的鹿角的珊瑚图片) 
D、珊瑚的颜色多、形状多,我们可用哪个词来说,更为恰当?(各种各样) 
C、齐读句子:这些各种各样的珊瑚是那样的美丽,让人百看不厌,现在我们一起把描写珊瑚的句子再读一读。 
(2)海参: 
看图片,理解“懒洋洋”,了解海参的活动方式:蠕动。 
(3)大龙虾: 
威武的大龙虾又是什么样呢?请同学们读读写大龙虾的句子,你能不能用自己的动作把大龙虾的样子表示出来。(自由准备) 
指两生上台表演,结合动作并看图,掌握“威武”的音形义。 
(4)鱼: 
①课件出示,看后说说自己最大的感受。(鱼多) 
②(课件出示句子)读课文中写鱼的句子,思考,主要写出了鱼的什么很多?(数量、品种) 
③从哪看出鱼的数量多及种类多?(一群群、数不清、一半是水、一半是鱼、有的……有的……有的……) 
理解:“有的……有的……有的……”一句主要写出了鱼的哪些特点?(形状、颜色) 
④文中哪句话写出了这段话的主要意思。 
⑤齐读。 
过渡:海底还有很多鱼。 
(课件出示几种鱼的画面) 
⑥说话训练:请生根据画面或联系生活中所见过的,向大家介绍一种或几种你喜欢的鱼,像课文中一样,说出它的特点。 
(指生说,师生评议) 
7、引读第3段:下面根据老师的问题,请大家一起把在海底见到的物产说一说。 
师:西沙群岛海底的物产可丰富啦!海底的岩石上有_____,有的_____、有的_____。海参到处都是,在海底_______。大龙虾全身披甲,划过来,______,样子______。一群群的鱼在珊瑚丛中_____。有的_______,有的_______,有的______,鼓起气来,______。各种各样的鱼,多得_______。正像人们说的那样,西沙群岛的海里,_______,_______。 
8、明确并列段式。 
指着板书说:课文第3段分别介绍了海底的珊瑚、海参、大龙虾和鱼,可不可以把它们的次序调换一下来介绍呢?像这样把几个不分先后,主次的内容写在一起的段落就叫并列段式。 
9、说话训练:介绍海底的物产。 
刚才同学们和董老师一块到了西沙群岛,游览了奇妙美丽的海底世界,坐在下面的老师都没去过西沙群岛,现在我想请你把在海底所看到的向老师们介绍一下,介绍时,你可以看着课文说,也可以看着刚才老师在海底拍摄的录像说,当然,如果你在海底游览时,看得特别认真,仔细的,已经把自己所看到记在脑海中了,你完全可以凭着记忆说。 
(生上台说、师生评议) 
四、小结 
今天,我们一块领略了西沙群岛一带海底的优美风光和丰富物产,大家都被深深地吸引住了。明天,我们还将去领略五光十色的海水,去沙滩上捡贝壳,到海岛上认识各种海鸟。好了,今天的游程就到此结束。 
六、作业:(请同学们拿出练习纸,把你在今天的游览过程中所学到的新知识,见到的新事物按要求写一写) 


(编辑:admin)
安徽教师职位
安徽教师职位