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二年级

7、我是一条小河(第二课时)

时间:2011-06-22 点击: 作者:本站整理

                              7、我是一条小河(第二课时)
一、课时目标:
 1、 了解早春的景色,感受景色美。
2、 会正确朗读课文,尝试背诵第二、三段课文。
3、 理解第二、三段课文,懂得"山坡、远方"等词意。
二、教学重点:朗读课文,背诵课文。
三、教学难点:背诵课文第二、三段。
四、教学准备:多媒体课件
五、教学过程:
(一) 复习检查:
1、 指名认读生字。
2、 导入:小河先流过哪儿?看见了什么?
3、 指名背诵第一段,导入:明亮的小河流过田野又来到了哪儿呢?
(二) 学习第二段:
1、 学生自由读第二段,读通课文。
2、 指名多人读课文,读出快乐的语气。(可点拨:此时,你的心情怎样?小河的心情应该怎样?)
3、 想像说话:(1)我跑过田野,看见了--------。
                          (2)我跑过田野,看见桃花开了,梨花开了,杏花也开了,--------------。
                          (3)我看见跑过田野,桃花开了,------,梨花开了,--------,
                               杏花开了,--------,我们看见------------。
(学生根据自己的实际,选择一句说一说。)
4、 引导背诵 :自由背诵,指名背诵。
(三) 学习第三段:
1、 学生自由读第三段,交流:你读懂得了什么?
2、 学生交流一句,读一句,尝试不看书读句子。
3、 说话:(1)我跑过树林,看见了--------,听见了-------。
                  (2)我跑过山坡,看见了--------,听见了-------。
                  (3)我跑过--,看见了--------,听风了-------。
(选择一句说一说,反馈交流。)
4、 指名多人读第三段,尝试背诵。
(四) 学生齐读全文,小结:小河一路奔跑,为我们带来了春天的消息,也给我们带来了美丽的景色。
(五) 课堂作业:1、读课文,填空。(作业6)
                              *2、选择说话的一句写一写。


板书:                          7、我是一条小河        (快乐)
                        (跑过)                     ( 看见 )                     ( 听见)
                          田野
                          果园                        桃花、梨花、杏花
                          山坡                           ……                         歌声
                          树林                           ……



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