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二年级

妈妈的爱

时间:2011-06-22 点击: 作者:本站整理

 

教案示例

  教学目标

  1.学会本课7个生字,认识6个生字。能正确读写由要求学会的生字组成的词语。

  2.正确、流利、有感情地朗读课文。

  3.懂得母爱的无私与伟大,增强爱父母、回报父母关爱的意识。

第一课时

  (一)歌曲导入,揭示课题

  1.老师小时候非常喜欢听一首歌,每次听到它,都会禁不住流下眼泪,你们想和老师一起听听吗?

  2.放歌曲《世上只有妈妈好》,师生共同欣赏。

  3.听后让学生谈感受,把最想说的话跟大家谈一谈。

  (二)初读课文

  1.按自己喜欢的方式读课文。

  2.勾画出生字词,认真读一读。

  3.出示生词卡片,指名读。

  4.提问;读了课文,你都知道了什么?学生自由谈。

  学生可能对文中四处比喻句蕴含的意义认识不深,教师可相机指导。

  板书:

清凉的风  冬天的火

遮雨的伞  明静的河

  “遮”是翘舌音,“病”是后鼻音,“汗”是多音字,在本课读第四声。

  (三)自主学习,细读课文

  1.学生认真读课文,找出自己喜欢的部分。

  2.勾画出有关词语或句子,利用工具书,联系生活实际加深理解。

  3.引导学生反复朗读课文。在读中感知课文内容,了解妈妈为我做的几件事,在读中展开联想,想象母亲关爱我的动人情景;在读中体会母爱的无私与伟大。

  这是一首诗歌。全诗共4小节。前3小节从炎热的夏夜妈妈为“我”扇扇子,凉凉的雨天妈妈为“我”撑伞,生病的日子,妈妈抱“我”看病三方面,具体讲了妈妈对“我”的爱。第4小节通过“三八”妇女节“我”为妈妈献花和“我在妈妈的爱里一天天长大”,说明懂得了回报母亲。

  (四)巩固识字,指导写字。

  1、重点引导分析记以下几个字。

  透:里面是“秀”,外面是“辶”。

  热:右上是“丸”,不是“九”。

  病:里面“丙”,不是“两”。

  2写字教学。

  透:先内后外,第六笔是“横折折折钩”。

  摸:左窄右宽,最后一笔是“捺”,不能写成点。

  第二课时

  (一)导入

  这节课我们来继续学习《妈妈的爱》。

  (二)小组合作学习

  1.通过上节课的学习,你明白些什么?向小组内的同学说一说。

  2.同学间谈一谈喜欢的部分,并说一说为什么。

  3.遇到疑难问题,可以请教老师和同学。

  4.教师巡回指导

  (三)全班交流

  1.各小组汇报学习收获。

  2.在全班交流的过程中,教师引导学生深入理解以下几个重点问题:

  (1)为什么说“妈妈的爱是清凉的风”?

  (2)抓“很热很热”、“湿透”这两个词与“清凉”对比,体会母亲的辛劳和对我的关爱。

  (3)出示图:看图理解“妈妈的爱是清凉的风”。

  (4)有感情地朗读这部分。

  可通过“湿透”与“清凉”、“很凉很凉的雨天”“雨水打在妈妈的身上”与“一把雨伞遮在我的头顶”等词句的对比,来体会“妈妈的爱”。

  3.理解“妈妈的爱是遮雨的伞”。

  (1)指读这一部分。

  (2)理解词语:很凉很凉   遮   打。

  (3)结合画面谈“妈妈的爱是遮雨的伞”。

  (4)联系自己的亲身经历谈“妈妈的爱”。

  (5)有感情地读这部分。

  4.理解“妈妈的爱是冬天的火”。

  5.理解“妈妈的爱是明静的河”。

  (四)总结全文

  1.联系实际,谈谈妈妈对你的爱。

  学生自由谈(生活中、学习上)。

  2.此时,自己想对妈妈说些什么?

  (妈妈,我爱你)

  (五)齐唱《世上只有妈妈好》

  放录音、学生齐唱歌曲。
板书设计

 

探究活动

祖国妈妈我爱您

重庆 熊小春 胡文东

  活动目的:

  根据低中年级小学生的接受能力和认知特点,选择有代表性的事物,使他们初步了解我们的祖国,并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国,从而激发学生对祖国的热爱之情。

  活动准备:

  指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识,排练与主题活动有关的诗、歌、舞。

  黑板中间画着中国版图,上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字,四周点缀富有儿童情趣的图案。

  活动过程:

  主持人甲:(手指着中国地图)同学们,这是什么?中国版图的形状像什么? 

  生:这是中国的版图,她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。

  主持人乙:同学们,你们爱我们的祖国吗?

  生:(齐答)祖国妈妈我爱您,您的名字记心里。

  主持人甲:今天,我们主题队会的题目就是“祖国妈妈我爱您”,希望大家都能用不同的形式来赞美祖国。

  生A:我要写一幅毛笔字来献给我们的祖国! 

  生B、C、D:我们要画一幅画献给伟大的祖国!

  生E:我愿给大家弹一首我国古代的名曲《春江花月夜》!

  (生A、B、C、D分别写字作画,生E表演电子琴独奏)

  主持人乙:我们的祖国多么美啊!碧绿的草原,蓝蓝的大海,弯弯的江河,绘成了一幅彩色的中国地图。请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。

  轻轻打开地图,

  我第一眼看到了彩色的中国,

  碧绿的是草原,

  金色的是沙漠,

  蓝蓝的是大海,

  弯弯的是江河。

  在我们祖国的版图上,

  一片五颜六色,

  就像盛开的鲜艳花朵,

  面对这美丽的图画,

  我们放声歌唱:

  我爱您——中国!

  主持人甲:我们的祖国像花园,花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵,盛开在祖国这个美丽的大花园里,请欣赏舞蹈《我们的祖国是花园》。

  主持人乙:在我们祖国宽广的土地上,有两条河哺育了勤劳的中国人民,那就是长江和黄河,请全班同学齐朗诵《长江长,黄河黄》。

  长江长,黄河黄,长江长,黄河黄,

两条巨龙飞东方,西有牛羊东有粮,

一南一北奔腾急,中华民族摇篮地,

看谁先到太平洋,文明古国四海扬。

  主持人甲:我国还有很多大山、江河、名胜古迹。最雄伟的是长城。长城是什么样子呢请听快板《长城长》。

  万里长城万里长,穿崇山,过荒原,

全长一万二千里,壮丽山河名远扬。

山海关至嘉峪关,五洲嘉宾夸奇迹,

雄伟建筑古代创,长城内外建乐园。

  主持人乙:请大家欣赏快板《祖国好》。

  西北边疆好牧场,中原大地新气象,

  风吹草低现牛羊,棉花成山稻麦香。

  东北是个大粮仓,江南不仅风光好,

  盛产大豆和高粱,还是一个鱼米乡。

  主持人甲:我们的祖国真美丽,我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗

  生:五星红旗。

  主持人甲:它代表的意义是什么

  生:中间一颗大星星,代表中国共产党;四颗小星星围绕着大星星,表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。

  主持人甲:国旗上的红色和黄色有什么象征意义

  生:红色象征革命,代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的;黄色象征光明,也代表我们黄皮肤的中华民族。

  主持人甲:请听男女生小合唱《国旗国旗多美丽》。

  主持人乙:我也有个问题要问大家,我国的国徽是什么样子?

  生:正中的天安门,代表首都北京,天安门上的五星红旗,象征民族大团结;四周是麦穗和齿轮,表示工农联盟。

  主持人甲:我还有个问题要考考大家,我国的国歌是什么?

  生:《义勇军进行曲》。

  主持人甲:升国旗时,我们应该怎么做请全体同学起立,齐背儿歌《升国旗》。

  主持人乙:祖国是我们的母亲,我们在党的怀抱里成长,我们的生活是多么幸福啊!请听合唱《我们的生活多么幸福》。

  主持人甲:有了伟大的祖国,才有我们今天幸福的生活,今天我们是祖国的幼苗,明天我们一定会长成参天大树,成为祖国的栋梁。请听我们献给祖国妈妈的一首发自内心的诗《祖国》。

  祖国,您是蓝天。

  我就是蓝天里的小鸟。

  只有在您的怀抱里。

  我才能飞得更远、更高。

  祖国,您是大地,

  我就是大地上的树苗。

  只有您的滋养,

  我才能生长出强壮的枝条。

  祖国,您是森林,

  我就是森林中飘落的树叶,

  为了树木的繁茂,

  我愿变成养料。

  祖国,您是乘风破浪的船,

  我是一根竹篙。

  为了神圣的旅程,

  我们不怕,不怕断骨折腰!

  主持人乙:同学们,你们看,他们的作品完成了。

  生A:我写的是“祖国妈妈我爱您”,祖国妈妈永远在我们心中。

  生B:我画的是天安门,我爱北京天安门。

  生C:我画的是家乡美景,我们爱家乡,更爱伟大的祖国。

  生D:我画的是牡丹,愿我们的祖国像牡丹花一样美丽,愿我们的祖国更加繁荣昌盛。

  主持人甲:什么地方四季常开鲜艳的花朵

  主持人乙:什么地方到处充满幸福和欢乐

  主持甲、乙:(合)祖国,伟大的祖国,美丽的祖国,请听表演唱《我们美丽的祖国》。

  尾声:《祖国爱我,我爱祖国》的歌声响起,一个,两个,三个,……最后汇成全班大合唱,活动达到高潮,在高潮中主持人宣布主题活动圆满结束。

选自《小学教学设计》



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