当前位置 :
二年级

《一粒种子》教学设计之一

时间:2011-06-22 点击: 作者:本站整理

 《一粒种子》教学设计之一
作者:虞淑华

  
  教学目标:
  1、懂得种子发芽需要一定的条件,获得一些简单的植物生长的知识。
  2、学会本课的生字,认识酉字旁,理解“种子、泥土、暖和”等词意。
  3、能用“热闹”“一边……一边……”各写一个句子。
  4、能用自己的话说说种子怎样才能钻出地面。
  教学重难点:
  重点:知道种子发芽的一些条件,理解一些新词意。
  难点:用自己的话说说种子怎样钻出地面。
  教学准备:投影,磁带,种子及泥土。
  课时:三课时。

                 第一课时

  要点:通过看实物或看图说话,初读课文,了解种子发芽需要一定的条件。自学生字词,指导写字。
  一、揭题。
  1、读题、质疑:说说读了课题,你想知道什么。
  2、说说你知道种子是怎么发芽的呢?
  二、初读课文,初步了解课文大意及生字教学。听录音范读课文,说说课文主要内容是什么?
  1、听录音,标出段落。
  2、说说种子怎么样才钻出地面。
  3、轻声读课文,把生字词多读几遍。
  4、指名分段读、评议。
  5、卡片抽读生字词。
  A、读准字音。醒xǐng 暖和hua 挺tǐng 泉quán
  B、说说哪些字难写难记。
  C、指导书写,扩词练习。
  三、朗读指导。
  四、小结
  五、作业
  1、朗读课文。
  2、抄写生字。
  3、扩词,完成课后作业第二题。

                 第二课时

  要点:讲读课文,懂得种子生长的三个基本条件,能用自己的话说不得说种子,怎么样才能钻出地面。
  过程:
  一、复习
  1、读课文
  2、读生字、词语。
  二、学习第一段。
  1、自由读、边读边想。这段中哪两个词用得物别好?
  “睡、醒”用知这里有什么好处?
  “睡、醒”各是什么意思。
  2、说说种子怎样才能醒过来。
  3、挺一挺指什么?
  三、学习第二段。
  1、自由读第二段。种子除了需要“暖和的天气”外,还需要什么?
  2、“喝水”为什么要喝水呢?水从哪里来呢?
  3、“又”说明了什么?
  4、指导朗读。
  四、学习题3-8段(分学习小组)
  1、分角色自由朗读3-8段
  2、讨论:说说你学懂了什么?哪些不懂?讨论下面的问题如何解决?
  A、这部分是谁和谁的对话?
  B、理解“招呼、热闹”等词意。
  C、从什么地方“看出热闹”。
  D、种子为什么会问这些问题。
  E、如何朗读?
  四、小结:种子看到了一个怎样的世界。
  六、作业
  1、读课文。
  2、完成课堂作业第三题。
  3、完成课堂作业第二、三题。

                 第三课时

  要点:完成第九段的学习任务,总结全文,完成课练人业,背诵课文。
  过程:
  一、复习巩固。
  1、朗读课文。
  2、听写生字新词。
  3、指导完成课后作业第四题。
  二、学习第九段。
  1、自由朗读、思考“突然一亮”“亮”与前面哪个词相对应。(黑)
  光明的近义词(光明)反义词(黑暗)
  2、小种子如今成了什么样?
  3、她看到了一个怎样的世界?
  三、指导全文朗读。
  四、指导背诵。
  1、自由背。
  2、说说怎样背得快。方法指导。
  3、同桌互背。
  4、指名背。
  五、说话训练。
  除了课文里写到的春天热闹景象,种子还看到什么?充分展想象,描述春天绚
  丽多姿的景色。
  六、全文小结,说说小种子生长过程所需的条件。
  七、作业。
  1、背诵全文。
  2、完成课堂作业。

  板书:
              8、一粒种子
           暖和(春光)    
                 喝水(春雨)挺一挺
           松土(空气)



(编辑:admin)
安徽教师职位
安徽教师职位