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二年级

4《乡下孩子》

时间:2011-06-22 点击: 作者:本站整理

               第一课时
  教学内容:初读课文。
  教学目标:1、初步能正确、流利、有感情地朗读课文。
       2、学习13个生字,其中田字格上面的8个只识不写,理解由生字组成的词语。
       3、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活。
  教学重点:朗读课文。
       生字词的书写,理解。
  教学难点:了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活。
  教学准备:投影片
  教学过程:

  一、激情揭题。
  二、初读课文。
   1、出示生字词。
   2、读一读,请学生领读。
   3、学生初读课文,要求读正确、读流畅。
   4、学习生字词:
     请学生自形分析,并说说注意点,尤其是"曾"的笔顺。
  三、课堂巩固练习。
    在课本上描红。
  四、布置作业。
    《习字册》上描红、仿影、临写。
  五、课堂小结。
    7 乡下孩子

                第二课时
  教学内容:细读课文。
  教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
       2、学会5个生字,认识2个偏旁,理解由生字组成的词语。
       3、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活,培养热爱农村广阔天地的思想感情。
  教学重点:朗读课文,背诵课文。
       生字词的书写。
  教学难点:培养热爱农村广阔天地的思想感情。
  教学准备:投影片。
  教学过程:

  一、初读课文,读出停顿的要求来。
  二、细读课文。
   1、集体读第一小节,其余人思考:
     哪些词语能反映"我"还小?
     哪些词又能"我"的高兴呢?
   2、指导重读"怀里、背上、黄鹂、野菊"等词语。
   3、自由练读。
   4、请学生读。
   5、读第二小节,体会孩子嬉戏时活泼愉快的童年生活。
   6、读第三小节,读"挖、野菜、逮小鱼"等词语,体会乡下孩子的懂事与勤劳。
   7、读第四小节,强调"阳光、旷野"感受农村天地的广阔和前景光明。
   8、逐节导读。
   9、看图指导全课。
   10、齐读。
  三、学习生字。
   1、出示生字。
   2、学生自己分析。
   3、思考:在生活中,你在哪里见过其中哪个字?
   4、口头扩词。
   5、课本上描红。
  四、课堂小结。
  五、课后作业。
    《习字册》上相应的字描红、仿影、临写。

                第三课时
  教学内容:巩固小结。
  教学目标:1、能正确、流利、有感情地背诵课文。
       2、复习巩固生字词。
       3、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活,培养热爱农村广阔天地的思想感情。
  教学重点:生字词的熟练掌握。
       背诵课文。
  教学准备:小黑板、投影片。
  教学过程:

  一、请学生朗读全文。
    其他人听他是否读出自己的感情来。
  二、评议小结。
  三、同桌练习,读出乡下孩子愉快的幸福感、满足感来。
  四、请学生读。
  五、指导背诵。
    回忆乡下孩子的成长过程及童年的生活。
  六、同桌互相尝试背诵。
  七、课堂练习。
    1、比一比,组词。
      怀(   )  灶(   )
      坏(   )  肚(   )
      扁(   )  含(   )
      编(   )  念(   )
    2、造句。
      编织——
      动听——
  八、完成《语文练习册》。
  九、课堂小结。


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