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二年级

《狐狸和乌鸦》第二课时教学设计之六

时间:2011-06-22 点击: 作者:本站整理

   教学目的:
  1.在理解课文内容的基础上,练习总结全文内容。
  2.结合学生实际生活,说一说学习这篇短文懂得的道理。
  3.学习本课的生字词。
  教学重点:理解本课新词,学会生字:洞,肉,叼,旁,羽,句。
  教具准备:实物投影,微机。

  一、激发兴趣,导入新课
  同学们,在讲新课之前我们一起看一段动画片,大家想一想这是我们学过的哪篇课文。
  二、复习巩固
  1.边看图画边总结课文内容。
  2.说一说懂得的道理。
  3.给动画配音(要求:有表情、有动作。)
  三、学习生字
  1、出示本课生字词。
  2、出示本课生字表。
  师;哪些字可以自学?生:洞、肉、羽、句。
  (1)出示“洞”字。
  师:指名读。你们有什么好办法记住它吗?
  生:声母是d,韵母是ong,,左右结构,左边是三点水,右边是同学的同。去掉部首剩6画。我认为洞的意思是很深的坑。组词:洞里。
  师:电脑演示
  (其它三字由学生自学,练说自学方法。教师随及指导。)
  (2)出示“叼”
  师:指名读。你有什么好办法记住它吗?
  生;叼是指嘴的动作,我记住口,右边就像人的口腔伸出舌头一样,我记住音。
  师:怎样才能写好它?
  (电脑演示笔顺及重点笔画。)
  生:略
  (学生练写,互评。)
  (3)出示“旁”
  师:指名读。小组讨论,怎样记字形。
  师:通过电脑图画引导学生记住字形,理解字义。练说句子。
  四、学生练习书写。教师指导。
  五、总结。
 


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