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二年级

28《浅水洼里的小鱼》第二课时教学设计之二

时间:2011-06-22 点击: 作者:本站整理

  一、学习目标:
   1、理解“吸干”等词语的意思。
   2、抓住写小鱼可怜和小男孩救小鱼的句子,通过朗读感悟,体会小男孩的一片爱心,练习有感情地朗读课文。
   3、过朗读、感悟、交流,感受到生命的可贵,树立保护小动物、珍惜生命的意识。
  二、课前准备:
    课件、沙子、水等
  三、教学预案:

  板块(一);体会小鱼的可怜
  1、创设情境导入。
  2、自读感悟,细细品味
  (1)品悟“被困的小鱼,也许有几百条,甚至有几千条。”(抓住“几百条”、“几千条”体会被困小鱼的多。)
  (2)品悟“用不了多久,浅水洼里的水就会被沙粒吸干,被太阳蒸干。”(借助实物演示,帮助理解。)
  (3)感情朗读第一段。
  3、想象说话
  板块(二):体会小男孩救鱼时的执着与专注
  1、自由读2——6自然段
  小男孩明明知道鱼捡不完,为什么还要捡?谁在乎呢?
  2、找出写小男孩在乎小鱼的句子细细品味,交流分享。
  3、分角色朗读。
  4、此时此刻,假如你也正好路过那片沙滩,你会怎样做呢?
  板块(三):感受小鱼被救后的欣喜
  1、播放小鱼重回大海的录像。
  2、假如你就是一条快乐的小鱼,此时,你会对人类朋友说些什么?
  板块(四):拓展延伸
  1、除了小鱼,我们身边还有许许多多小动物,小生命也需要大家的爱护,你会怎样去帮助它们呢?
  2、小结。


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