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二年级

17《酸的和甜的》

时间:2011-06-22 点击: 作者:本站整理

 

  学习目标:
   1、认识9个生字。会写8个字。
   2、正确、流利、有感情地朗读课文。
   3、能有感情地看图复述故事。
   4、懂得做事不能轻易相信别人,要亲自尝试的道理。
  课前准备:
    多媒体课件、电脑。
  教学时间: 两课时。
  教学过程:

                 第一课时

  一、激趣导入,提示课题
  二、借助文中图画,初步感知课文内容
  三、初读课文,整体感知
  四、自主识字、写字、学词学句
  五、朗读感悟,相互交流
   1、同桌合作互当小老师,互相帮助,读通读顺课文。
   2、指名分自然段朗读课文。思考:课文中出现了几种小动物?
   3、重点朗读感悟课文4--7自然段。
    (1)学生个人独立朗读课文4--7片段段,边读边想:在课文中出现的小动物中谁最聪明,为什么?并从课文中找出相关的依据。
    (2)在学习小组中讨论,交流个人阅读思考的收获。
   4、通过朗读表现自己学懂的内容。
  六、引伸拓展,体现个性,发展语言
   1、小松鼠和小兔子真不明白,狐狸为什么硬说葡萄是酸的?你能帮帮他们吗?
   2、你想对故事中的小动物说点什么?
  七、回归整体,积累运用,有感情地复述课文
   1、学生边看图边自由读课文,准备复述。
   2、上讲台有感情地复述故事,可融入自己的想象。

                 第二课时
  一、复习检查
  二、指导书写
  三、实践活动(读读、演演)
    自选伙伴,编排童话剧,再演一演。



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