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二年级

16《风娃娃》第一课时

时间:2011-06-22 点击: 作者:本站整理

   一、唱歌导入
   1、师:上课之前,让我们来唱首大家熟悉的歌吧!(播放:大风车插曲)。会唱的小朋友一起来吧!风车呼呼的转起来,靠的是什么阿?(风)那今天我们就来和风娃娃交朋友吧!(出示:16、风娃娃)
   2、师:小朋友们把书翻到70页,大声地、自由地读读课文。注意把字音读准,课文读通读顺。
  二、转风车,识生字,写生字
   1、(点击出示:不转动的生字和风车)课文里的这些字词你能读准吗?那快自由的读一读吧!
   2、风娃娃把我们带到风车旁,我们读准了字音,风车就能转起来,谁来?(点名读,风车转)评价:你读得真好,有小老师的风范了。奖励风车。
   3、谁还来当小老师带着大家读呢?(再点名当小老师带读)能使这些风车都转动起来的小朋友就一起来吧!
   4、全班都来读一读这些字词,让风车都转起来吧!
   5、在你们读的生字里啊,有两个长得很像,你找到了吗?(吸、极)找到他们的相同点和不同点(偏旁不同,意思自然也就不一样)仔细观察在田字格当中的位置和你要提醒大家注意的地方。(点生说注意的地方)
   6、相信在大家的提醒下,老师能写好这两个字。师范写。(生评价)
   7、学生在书上写,教师下位巡看。
  三、细读课文,感悟
   1、小朋友们,字写的这么好,相信读课文也不在话下,让我们端起书本读读课文吧!边读边想,风娃娃都做了那几件事?哪些是让他高兴,哪些是让他伤心?
   2、指名答,相机贴出高兴的风娃娃
   3、风娃娃为什么高兴呢?(出示:看见……)你能读一读吗?(点课件)看,风娃娃看见这儿的水,一会有,一会儿(没有)课文里用了个什么词来表示?(断断续续)
   4、你能读读这句话吗?谁再来读?你能用断断续续说句话吗?
   5、师领读,在风娃娃的帮助下,风车一下子转的飞快……(点课件)小秧苗喝足了水,正感谢我们呢!你们是什么心情啊?(高兴、开心、欣慰)那你能带着这些感情读一读吗?
   6、风娃娃还有高兴的事吗?(指名答)你能读给大家听听吗?
   7、风娃娃为什么要帮助纤夫呢?(找到弯着腰、流着汗……)
   8、是啊!这艘船又大又沉,纤夫们拉着绳子费力的向前走着,不时的喊着号子(师喊号子,学生体会)可是船却走得很慢。
   9、你们能带着动作读一读吗?
   10、吹风车,风娃娃来了。(点课件)
   11、我们再一次来分享风娃娃的快乐好吗?读二、三自然段。
  四、过渡
   1、风娃娃做了这么多好事,她心里是怎么想的啊?(指名答)
     找到过渡段。全班读。
   2、那风娃娃是不是只要有力气就能做好事呢?
   3、我们下节课接着来看什么事使风娃娃上伤心吧!


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