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二年级

2《黄山奇石》第二课时教学设计之二

时间:2011-06-22 点击: 作者:本站整理

   一、复习导入
    上节课,我们初读了《黄山奇石》这篇课文,学习了课文的第一自然段,知道了黄山是……
    [影]
    旁白:同学们,这里就是黄山风景区,被称为天下第一山而闻名中外,自古就有“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的美誉,可见黄山之神奇魅力,那里风光秀丽,山峰险峻,怪石林山。今天,我们继续学习课文,一起欣赏黄山怪石的奇趣。
    板题:黄山奇石 
  二、默读课文2—5段
   1.人有名字,黄山的石头也有名字,请大家默读课文P131,2—5段,看看课文介绍几块石头?叫什么名字?
     板书:仙桃石   猴子观望   仙人指路   金鸡叫天都
   2.多有趣的名字(出示图),你们看这是什么石?
   3.你喜欢哪块石头?请读一读(自由读—指名读)
  三、讲读课文
   1.边看图边读课文,说说你喜欢哪块石头?为什么喜欢?你觉得它有什么神奇的地方?(同位交换意见)
   2.指导学习“猴子观海”一段。过渡:很多同学都喜欢“猴……”这块石头,现在让我们先欣赏这块神奇有趣的石头吧。
     ①示图,指名读。边听边思考:你认为这块石头奇在哪?课文中哪些词语用得好?哪些句子写得好?
     ②理解:陡峭翻滚 板书:抱蹲望
     ③演示:朗读背诵小结:在陡峭的山峰上有一块外形像猴子的石头,活灵活现,栩栩如生。这是多么神奇而有趣。
   3.下面我们继续欣赏其它三块石头,汇报。
     仙桃石:把一块大石头比作大桃子、很形象逼实,一个“飞”一个“落”就把仙桃写活了,说不定还是孙悟空偷吃仙桃时掉下来的一个桃子呢!板书:飞落
     仙人指路:
      ①(动作演示)怎样指?
      ②板书词语:站伸指
      ③用形象的比喻描写了“仙人指路”的动作,神态非常生动、有情趣。
     金鸡叫天都:
      ①你觉得哪些词、句写得好。
      ②这只雄鸡是怎样叫的?(动作演示)板书:伸着 对着 啼叫
      ③这几个词形象地写出雄鸡啼叫的情景,使人如临其境、如闻其声,真是奇妙极了。
   4.小结:刚才我们欣赏了四块奇石,你觉得它们奇在什么地方?(形状奇怪有趣,能引起别人的想像)
     过渡:在黄山像这样有趣的石头多得数不清,课文还向我们介绍了哪些呢?
   5.齐读最后一段
  四、拓展思路,练习说话
   1.出示:天狗望月 狮子抢球 仙女弹琴 
     你能根据这些名字展开想象,用几句话说说这些怪石的样子吗?(自选自说,指名说)
   2.在黄山,奇形怪状的石头还有很多,你能给它们起个名字吗?(出示图片)
  五、总结:在大自然中,像黄山这样风景秀丽的地方还有很多,有机会,我们去游览吧。
  六、作业:
  必做题:朗读课文,再从课文中选两段背下来。
  选做题
   1.抄写课文中的好词好句。
   2.向别人介绍黄山的奇石。
   3.根据黄山奇石的形状,给它起个名字,再用几句话写下来。
   4.找有关黄山的图片资料。


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