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小学二年级语文上册《假如》第二课时教学设计

时间:2011-06-22 点击: 作者:本站整理

 

一、导趣
                      1、复习生字词
                      2、同学们都有自己的梦想吗?指名说(用上假如说一说。)
                    二、导疑与导思
                      1、但生活中并不是都处处美好,还有许多悲惨的事情。
                        出示图:风中的小树,渴望鸟妈妈的小鸟,坐在轮椅上的孩子看了这些你想说些什么?
                      2、出示图和诗句:自读,读出感情小树在寒冷的北风里,缩着身子,轻轻叹息。
                        小鸟呆在家里,苦苦等待,饿得哭泣。
                        他坐在屋里,望着窗外的小树和飞燕,默默流泪。
                        指名读,齐读,再自读。
                      3、看了这些,你们的心情好不好,你们愿不愿意帮助他们?
                        老师送给你们一支马良的神笔。有了它你就能实现你的愿望。
                      4、假如你有一支马良的神笔,你会给小树画什么?
                        指名说出示句子:我要给窗前的小树画个红红的太阳。
                        红红的太阳给人的感觉怎么样?
                        再出示句子:让小树在冬天也能快活地成长。能不能快乐地把节读一读。
                        出示小鸟图和小孩图,你会给他们画些什么?自选一节读给同桌听。
                        出示句子:我要给小树上的小鸟画许多好吃的谷粒。
                        鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食,让小鸟呆在家里,苦苦等待,饿得哭泣。
                        齐读句子。
                        说一说你会给不幸的西西画什么?
                        出示句子:我一定给不幸的朋友西西画一双好腿,还他一个健康的身体。
                        齐读句子。
                        说说西西有了好腿后他会怎么样?
                        用自己喜欢的方式背2、3节。指名背。
                      5、说一说我们身边都有哪些不幸的事?说一说你怎样去关爱他们?
                      6、把你美好的愿望写下来:
                        出示句子:假如我有一支马良的笔,我要给()



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