当前位置 :
二年级

《云房子》教学设计

时间:2011-06-22 点击: 作者:本站整理

 《云房子》教学设计 
作者:ygr    发表时间:2004-4-29    阅读次数:548 
【教材分析】 
课文是一篇童话,讲述的是雨过天晴后一群小鸟在天空中造起美丽的云房子,小鸟们快乐的飞翔,一会儿风把云朵吹走了的故事。全文可以分为三个部分。第一部分描述了一场雨后天空中留下了一些云。第二部分是说小鸟们造起了美丽的云房子,在天空中快乐地飞来飞去。第三部分是写天上的云朵被风吹散了。 
【教学要求】 
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 
2、学会本课生字,注意“礼、耍”的笔顺。 
3、理解课文内容,感受云的美和变化快的特点,激发学生热爱大自然的感情。 
【教学重点、难点】 
在朗读中领悟云的变化、云的美。 
【教学时间】 
两课时。 
第一课时 
一、 揭题。 
小朋友见过云吗?在你的印象中,云朵是什么样的呢? 
今天,咱们就来学习一篇和云有关的童话故事。 
二、 置疑。 
小朋友们,看了这个题目,你想知道什么? 
三、 初读课文。 
1、自读。要求:读准生字音,遇到生字多读几遍。 
2、检查生字读音。 
3、再读课文,要求:读通课文,标出课文的自然段序号。 
4、开火车读课文,思考:什么叫云房子?云房子是谁造的? 
5、读后回答问题。 
四、 学习课文第1自然段。 
1、出示课文第1自然段,谁愿意读一读? 
2、说说刚才读第1自然段时,你重读了哪些词语,为什么? 
3、雨后的天空中留着一朵朵白云,多美啊!我们应该怎么读? 
4、自由练读,个别朗诵。 
5、让我们一起来读一读,读出美的感觉。 
五、 复习生字,读准字音。 
六、 指导书写。 
第二课时 
一、 复习检查。 
二、 学习第2自然段。 
1、一群小鸟飞过来,看见了这么美丽的云朵,小朋友们想:它们会说些什么? 
2、谁愿意读一读第2自然段的第一、二两句? 
3、小鸟们造的云房子是什么样的呢?请小朋友们用“---”在课文中划出来读给大家听。 
4、小鸟们造的云房子这么美,让我们一起来读一读好吗? 
5、小朋友们平时留意过天上的云朵吗?它们可是千姿百态,能用“有的像……有的像”说说吗? 
6、练习背诵第2自然段。 
三、 学习第3、4自然段。 
1、美丽的云房子造好了,小鸟们都做了些什么?谁愿意来读一读? 
2、从哪里看出小鸟们开心极了? 
3、体会感情,指导朗读。 
四、 学习第5、6自然段。 
1、记得上节课,有一位小朋友提了这样一个问题:云房子还在天上吗?小朋友们自己读读第5、6自然段。我想,你们一定会知道了。 
2、云房子哪里去了呢? 
你是从哪里知道的?读给我们听听好吗? 
3、没有云房子的天空像洗过一样干净,一丝云也没有了,天空是什么样的呢?读一读课文最后一个自然段,拿出水彩笔和图画纸,你能画一画吗? 
4、齐读第5、6自然段。 
五、 总结课文。 
1、课文向我们介绍了一场雨过后,天空留下一片片云,小鸟们造了各种各样的云房子,他们在云房子里开心地玩耍。忽然,吹来一阵风,云房子变小了,云房子不见了,天空中留下了一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。
2、学了课文,云房子和小鸟给你留下了什么样的印象?(生说一说)
3、是啊,大自然中的景色是多么美妙动人,如果你留心观察,老师相信你会发现更多有趣美丽的景物。
六、作业。 
1、抄抄写写。 
2、把句子补充完整。 
天上的云千姿百态,可美啦!有的像(           ),有的像(            ),有的像(        ),还有的像(            )。    


(编辑:admin)
安徽教师职位
安徽教师职位