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二年级

1《古诗两首》

时间:2011-06-22 点击: 作者:本站整理

   教学要求:
   1.学会7个生字(读准音、认清形、记住意、写美观)
   2.学习两首古诗,熟读成诵,了解诗句的大意,感受作者对春天,对大自然的喜爱之情。
  教学用具:生字卡片、课外阅读资料
  教学课时:2课时
  教学过程:

                第一课时

  一. 谈话导人,介绍作者,诗名
    《春雨》唐杜甫
    《春晓》唐孟浩然
  二. 初读课文,读准字音
   1.自由认读古诗以及生字词;
   2.指名读古诗,指导正音;
   3.齐读生字词,齐读古诗。
  三. 解读诗文,读通诗句
   《春雨》
    1.春雨的特点是什么?
    2.重点理解:
     好雨——
     知时节——
     乃——
     潜——
     随风潜入夜,润物细无声——
    3.朗读
   《春晓》
    1. 重点理解:
     眠——
     不觉晓——
     啼鸟——
     知多少——
     夜来风雨声,花落知多少。——
    2.人们对春天有怎样的感情?
    3.朗读
  四. 理解诗情,读好诗句,熟读成诵
   1.欣赏感受。听老师介绍和古诗有关的课外资料,进一步理解诗情,练习朗读;
   2.指名诵读,品评指导
   3.齐读(配乐)
   4.背诵
  五. 课后作业设计
   1.收集2-3首描写春天的古诗,读一读;
   2.朗读背诵《春雨》、《春晓》;
   3.预习生字

                第二课时

  六. 朗诵古诗,巩固复习
  七. 拓展体会
   1. 小组汇报收集的诗歌;
   2. 老师评点。
  八. 学习生字
   1. 认读生字,巩固字音
   2. 自学生字,主动记字
   3. 老师重点指导:随、晓
   4. 学生临描,老师巡视
  九. 课后作业设计
   1.“春天的歌”诗歌朗诵会
   2.“我爱春天”书法比赛


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