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二年级

六个孩子七个坑

时间:2011-06-22 点击: 作者:本站整理

                             六个孩子七个坑


  教学要求                            

  1.学会本课8个生字和14个词语,会认7个字。能用“每、打、高、再”口头组词语。 
  2.正确、流利地朗读课文。

  3.通过读句子初步感知用不同的语言表达同一个意思。

 

  教学重点难点                          

   
       重点:朗读课文。学会8个生字,读准音,记住形,了解词语在语言环境中的意思,能正确书写。

  难点:弄清元元及孩子们是怎样数人数的,为什么把七个人数成了六个人。

  

  课前准备 
  
  1.生字卡片、词语卡片 
  2.将插图内容制成动态的课件(或投影片)。

  3.课文朗读的录音带。

  教学时间

  2课时

 

  教学过程 
  一、导入新课,提出学习要求 
  1.激趣引出课题,学生对照拼音读课题。

  “坑”是要求会认的字,要读准字鼻韵母。

  2.提出学习要求。

  (1)正确流利地朗读课文。

  (2)学会8个生字。能正确书写。

  (3)知道六个孩子怎么会坐出七个坑?

  (4)完成课文学习。

  二、正确地朗读课文

  1.教师范读(或朗读课文录音),学生初步感知课文内容。

  2.自由读课文,借出拼音认读不认识的字(以差生读速为准,给足读书时间,教师巡回辅导)。

  3.再自由读课文。读后,在课文中找出8个要求学会的生字和7个要求会认的字,分别做上记事情。反复拼读,读准为止。

  4.检查生字读音:同桌互读互查,教师利用生字卡、词语卡采用多处形式进行检查,反复巩固,直到每个学生读准。

  5.自由小声读课文,要求读得正确。

  6.大声朗读课文,想一想:课文讲了一个怎样的故事,同桌或分小组说一说,讲一讲。

  三、识记字形,指导书写

  1.利用已学知识自己想办法分析识记生字。

  田——力——男  王——见——现

  又——寸——对  二——儿——元

  2.指导书写。

  (1)观察字在田字格中的位置。

  (2)范写:

  每:上下结构。

  再:独体字。

  爷:上下结构。

  (3)学生描写、临写,教师辅导。完成课后练习第二题。

  四、朗读全文

  思考:六个孩子怎么会坐出了七个坑?

  第二课时

  一、流利地朗读课文

  导语:要把课文读得流利,还能读出感情,就要把课文读懂。这一节课在正确读的基础上进一步练习朗读。

  1.练读1-2自然段。

  (1)联系学生生活实际,想象在炎热的夏天,约上几位小朋友到河边游泳、玩水,心情会怎样?读1-2自然段,看课文中的小朋友是否和你一样高兴。

  (2)教师范读。强调是“七个男孩”。

  (3)学生体会模仿自由练,指名读,集体读。

  2.练读“元元游到最前边……他们一个跟着一个叫起来”。

  (1)边读边思考:1元元数了几遍都是六个,他们是怎样数的?2孩子们又是怎样数的?结合理解“每”,用“每”口头组词。

  (2)可利用插图或动画课件,也可让学生表演如何数数(站在前面回头数),具体感受元元是怎样数的,然后再全班读一遍。

  (3)教师范读,学生静听:让学生从“最前边、回过头、大声喊、一个跟一个叫”等朗读中,感受到元元是怎样做的,然后再全班读一遍。

  (4)反复模仿体会练读。可用一组开火车喊:“六个,是六个”来理解“跟”的意思。

  3.练读“于是……孩子们急得哭了起来”。

  (1)联系生活实际诱发学生想象:当你遇到这样的情况会怎样想?怎样做?

  (2)边读边思考:孩子们发现少了一个同伴时,心情怎样?是怎样做的?

  (3)学生练读,最好能读出十分着急采取的行动:有的……有的……有的……

  (4)教师范读,学生互读互评。评后再练读。

  4.练读“在河边打鱼的老爷爷走过来……孩子们高兴得又蹦又跳”。

  (1)边读边思考:正在着急的时候,在河边打鱼的老爷爷想办法帮助了他们,是什么办法?(把写办法的句子画出来多读几遍)结果怎样?(读出孩子们高兴的语气。)

  (2)教师范读,师生互读,同学帮读。在练读的过程中相机处理词语“打鱼、高兴、再数数”用“打、再、高”练习口头组词。

  5.练读最后一句话。

  (1)联系全文读、思:为什么在水里数的是六个孩子,在岸上数就是七个孩子呢?

  (2)组织内部语言,小组讨论,全班交流:六个孩子怎么会坐出了七个坑?进行口语训练,积极鼓励用不同的语言回答。

  (3)读课后练习第4题中的三个句子,让学生从中体会不同的语言表达同一个意思,学习语言。

  二、扩展活动

  想一想:还有别的办法能让他们确信是七个孩子吗?

  三、完成课后练习第3题

  (湖北 肖惠珍)




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