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二年级

《吃水不忘挖井人》教学设计之三

时间:2011-06-22 点击: 作者:本站整理

 
连山区杨郊小学 马莉

 
  教学目的
   1.正确理解课文内容。
   2.借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。
   3. 通过学习这个故事知道毛主席关心乡亲们的吃水问题,为乡亲们挖了一口井。乡亲们为了不忘毛主席的恩情,在井前立了石碑。要激发学生热爱领袖的真挚情感。
  教学时间 1课时
  教学重点 理解课文内容,正确、流利地朗读课文。
  教学难点 立石碑的意义
  教学过程

  一、看拼音自己读一遍课文。(学生自读)
  (二)指名读一遍课文
  (二)同学自己在书上标出有几段。
  二、理解课题
  (一)板书课题《吃水不忘挖井人》
  (二)提问:“吃水不忘挖井人”是什么意思?
  三、朗读课文,理解课文内容。
   (一)指名读第1段
   1.提问:毛主席在江西领导革命时在哪儿住过?“这儿”指哪儿?
   2.要求:回答出在一个小村子住过,也就是瑞金城外的沙洲坝。让学生读读第一句,然后把两句合起来读读。
  (二)自由读的形式读第2段。
   1.讨论:乡亲们有什么困难?怎样解决的?
   2.板书:
   3.朗读这段,指名3~5人。
  (三)齐读第3段。
   1.自己在书上划出石碑上的话。
   2.提问:乡亲们在石碑上刻着什么?为什么要立这块石碑?
  四、指名读全文
  五、小结:这课书告诉我们什么事?乡亲们为什么立这块碑?
 
  板书:
      
 
  

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