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二年级

《练习3》

时间:2011-06-23 点击: 作者:本站整理

 教学要求
   1.字词句综合练习,学会利用太阳辨别方向。
   2.按从上到下的笔顺规则,照样子练习书写上下结构的字。
   3.朗读背诵儿歌。
   4.学习打电话,学会打电话的礼节。

                第一课时
  一、教学第一题:学习字词句
  1.指导学习第1小题。
  ⑴审题。
  读题,明确要求。
  ⑵指导。
  教师范读,边读边勾画山冈、太阳。
  教师:小朋友这时你站在山冈上,面对刚刚升起的太阳,读读儿歌,就知道该怎样辨别方向。学生自由读儿歌。
  讨论:你学会怎样辨别方向了吗?
  请一名同学上台辨别方向,集体评议。
  同桌互相演示,集体演示。
  ⑶齐读儿歌。
  2.指导学习第2小题。
  ⑴审题。
  读题,明确要求。
  ⑵讨论:谁能说说刚才学过的辨别方向的儿歌?齐背儿歌。
  ⑶学生独立思考,完成填空。
  指名上黑板填空,追问:你能说说自己的理由吗?
  表扬填写正确的同学。
  小结:
  3.指导学习第3小题。
  ⑴审题。
  读题,明确要求。
  ⑵讨论,交流。
  教师:课前,老师布置同学们回家搜集资料,想想中午怎么利用太阳辨别方向。下面老师请同学们汇报一下自己的学习结果。
  组织学生交流,组织学生汇报学习结果。
  二、小结
  今天,小朋友们的表现值得老师表扬。第一大家通过自己搜集资料明白了中午如何利用太阳辨别方向。第二同学们用自己喜欢的方法展示自己的观察结果,非常了不起。以后,小朋友要继续这样去做。

                第二课时
  一、教学第二题:学写铅笔字
  1.审题。
  读题,明确要求。
  2.指导练习描红,仿影。
  ⑴出示卡片认读:花、点、前。
  ⑵指导辩析3个字的异同。
  ⑶复习描红和仿影的要求:一笔描成,笔笔到位。学生练习描红,仿影,教师巡视。
  3.指导练习临写。
  ⑴观察3 个字的笔画在田字格里的位置。
  ⑵指名上黑板临写“花、点、前”。
  ⑶评价、纠正。提醒学生注意每个字上下两部分的大小比例。学生按要求练习临写。
  二、教学第三题:读读背背
  1.审题。
  读题,明确要求。
  2.指导。
  ⑴看图:图上画的是什么地方?有一个什么样的小姑娘?她在干什么?
  ⑵自由读儿歌,想想儿歌里都写了哪些内容。指读儿歌,纠正错误读音。
  ⑶讨论:读儿歌,你仿佛看到了什么?
  练习朗读,试着把自己想到的用朗读表现出来。
  3.边看图边练习背诵,会背的给自己画一颗星,背得有感情可以画两颗星。
  交流汇报背诵情况。

                第三课时
  教学第四题:口语交际——打电话
  一、课前准备
  1.准备教学投影片。
  2.准备电话两部。
  二、审题
  1.揭示口语交际的题目:打电话。
  2.解题:打电话时要面带微笑,声音不要赤字高,要自觉地说“您好”、“再见”等礼貌用语。
  3.学生借助拼音读图旁边的提示。
  讨论:是给谁打电话?为什么要打电话?
  三、指导
  1.指导看图,明确要求。
  ⑴图上画的是什么人?他们在干什么?
  ⑵图上的小朋友在打电话时会说些什么呢?
  ⑶结合看图,提出说话要求:
  2.指导说话。
  ⑴指名一人扮演小亮,另一个同学和他表演电话。
  指导分析:哪些值得表扬?还有什么不足?
  ⑵同桌练习。
  ⑶指名上台表演,评分。
  3.小结。


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