《血衣》教案

编辑:教师招考网
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时间:2018-04-27
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一、教学目标

【知识与能力目标】

了解王式廓先生创作血衣的历史背景,能够从构图、内容、技法等多方面赏析作品。

【过程与方法目标】

通过多作品的赏析,提高学生的鉴赏能力。

【情感态度价值观目标】

培养学生对美术的兴趣,激发学生对党的热爱之情。

二、教学重难点

【重点】

能够从多角度赏析血衣作品。

【难点】

能够结合历史背景深刻理解血衣这幅作品所传递的情感。

三、教学方法

讲授法、谈话法、练习法

四、教学过程

环节一:导入新课

多媒体展示土地改革的照片,提出问题,导入新课。

环节二:新课讲授

(一)了解作者及背景

教师以资料袋的形式请同学们自主查阅有关画家王式廓先生的资料。接着教师介绍《血衣》的创作背景。

 (二)引导分析

教师请同学们观察画面中所刻画的人物形象,并请同学们谈一谈对哪一个人物形象印象最为深刻,并说明理由。

接着教师从构图、情感、画面主题等方面分析作品,整个画面是以举着血衣的妇女为中心,把庞大的人群组织在瞬间情节的绘画高潮中,画面中人物众多,每一个人物形象,画家都进行了真实的描绘和刻画,表现了不同人物的性格特征和内心世界。

接着教师引导学生从人物的动态、神情等角度入手,分析人物的性格特点。最后教师做总结。

(三)游戏互动

教师以5人为一小组的形式去模仿画面中一两位人物的动态,去体会画面中人物的心情。在学生扮演过程中,教师做引导。在学生模仿完毕后,请同学上来分享心得体会。最后教师引导同学得出这幅作品的主题。

环节三:课堂练习

练习内容:以小组为单位,给画面中人物进行配音,以文字的形式记录下来。

练习要求:组内成员相互配合,保障整体效果。

环节四:展示评价

互评、师评

教师总结评议。

环节五:小结拓展

课后搜集有关同一题材的作品,下节课一起分享。

五、板书设计

血衣

一、 作者

二、 背景       

三、作品分析  内容

                     构图

                     主题


 
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[组稿:葛晶晶]
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