Comic strip (卡通漫画)This is me !
I love this e-dog．我非常喜欢这只电子狗。
★这里的e-dog意思是electronic dog。electronic可译为“电子的”。如：e-mail(电子邮件)。
How to look after your e-dog如何照料你的电子狗
★look after的意思是“照看，照料”。如：
(a)Look! Lily is looking after her little brother．看，丽莉正在照料她的小弟弟呢!
(b)Could you help me look after my cat?你能帮忙照料一下我的小猫吗?
Making friends at your new school在新学校交朋友
★make friends可译为“交朋友”。与某人交朋友可表达为：make friends with somebody
(a)Tom made many new friends in China．汤姆在中国结识了许多新朋友。
(b)I find it easy to make friends with Chinese people．我觉得跟中国人交朋友很容易
This is the first day at Beijing Sunshine Secondary School. The students are introducing themselves to each other. They are going to write about themselves.
这是北京阳光中学开学的第一天。学生们正在互相作自我介绍。他们要写自我简介。
Write about yourself for the class notice board.
写一段文字简单介绍一下自己，这份简介将张贴在班级布告牌上。
Welcome to the unit (导入)
A Meeting new friends
The students are starting school at Beijing Sunshine Secondary School and this is their first English lesson. They are introducing themselves to each other.北京阳光中学的学生们开学了。这是他们的第一堂英语课。他们正在互相作自我介绍。
B Greetings问候
B 1 Millie meets Kitty at the following times. What does Millie say to Kitty? Help Millie write the correct greetings under the picture.米莉在下列时间见到基蒂。米莉对基蒂说了些什么?帮米莉在图片下面写上正确的
1 Good evening．晚上好。
★此句是晚上见面时的问候用语。Good evening．的回答通常也是Good evening，
2 Good night晚安。
★此句是晚上道别时或临睡前的礼貌用语。
B2两人一组，跟你的伙伴打招呼，然后介绍你自己。用A部分中的句子和B1部分中的问
候语来帮你进行练习。
Reading (阅读)
A Welcome to Beijing Sunshine Secondary School
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米莉、西蒙、桑迪、基蒂、埃米和丹尼尔是北京阳光中学的新学生。让我们来认识他
I live in Beijnng．我住在北京。
★live在这里的意思是“居住”，不及物动词。如
(a)一Where do you live?你住在哪里?
一I live in Nanjing．我住在南京。
(b)We live on the fourth floor．我们住在四楼。
2 I like listening to music．我喜欢听音乐。
▲表示“喜欢做……”时，我们可以用like doing something，也可用like to do something或enjoy doing sth
(a)I like reading newspapers in the morning．我喜欢在早上看报纸。
(b)Children like to play games after school．孩子们喜欢在放学后做游戏。
(c)He enjoys playing computer games．(page 8)他喜欢打电脑游戏。
3 He wears glasses．他戴眼镜。
▲glass可以指“玻璃”(不可数名词)、“玻璃杯”(可数名词)、“眼镜”(只作glasses)。如
(a)Look at the window．The glass is broken．看这扇窗户，玻璃碎了。
(b)There are some glasses on the table．桌上有一些玻璃杯。
(c)Kitty does not wear glasses．(page 10)基蒂不戴眼镜。
B Getting to know the students
B1英语老师吴老师想要进一步了解学生。他们喜欢什么活动?帮他将正确的字母填在方框里。
B2吴老师正在描写他的学生。看下列句子，它们正确吗?在正确的句子后写T，错误的句子后面写F
C New classmates
C1米莉正在做关于她的新同学的记录。帮助她完成这些记录，用第8页上的资料帮助你。
C2写一份自我简介，完成下列句子。
Vocabulary （词汇）
A playing sport
今天米莉和她的同学在做什么?将正确的单词写在图片下。
B Sports and equipment
米莉上体育课的时间到了。同学们现在在哪儿呢?完成下面的句子。
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A米莉正在和她的新同学聊天。完成他们的对话。
Are you good at English，Mille? 米莉，你擅长英语吗?
▲be good at…的意思是“擅长……”。at是介词，后面应加名词或动词的ing形式。
They are good at drawing. 他们擅长绘画。
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B用方框内的单词帮米莉把下列句子补充完整。
1 I have breakfast at 7a．m．我早上七点钟吃早饭。
▲a．m．是“早上，中午之前”的意思，是一个缩略形式，美式英语写作A．M+它的对应词是p•m．(下午，午后)。如：
I usually go to school at 6．30 a．m．and go home at 5．00 p．m．
我通常早上六点半上学，下午五点回家。
2 I talk to my classmates at lunchtime．我在午餐时间和同学交谈。
▲talk在此作动词，意思是“讲话，谈话”。talk作动词，表示“谈论某事”时，可以用talk
about／of something；表示“同某人谈话”时，可以用talk to／with somebody。如：
I want to talk to you about this．我想和你谈谈这个问题。
talk作名词时，也表示“讲话，谈话”的意思，可以用于have a talk with somebody这种结构。
如
1 want to have a talk with her．我想和她谈一谈。
C吴老师想进一步了解他的学生，他让他们在下列表格中自己喜欢的活动下写下自己的名字。用表格中的信息回答问题。
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D 米莉在向丹尼尔打听班上的同学放学后都做些什么。用一般现在时完成丹尼尔的回答。
Does Amy walk home after school?埃米放学后走路回家吗?
▲walk是“步行，走路”的意思。“步行去某地”应用walk to…。因这里的home是副词，故省去了walk后面的to。如：；
(a)John's parents walk to the office every day．约翰的父母每天步行到办公室。
(b)We can walk to the park．It's not very far．我们可以走着去公园，离这儿不远：
▲after school的意思是“放学后”，类似的还有：after class“下课后”；after supper“晚饭
Sometimes my mother flies a kite with me in the park．有时；妈妈和我在公园里放风筝。
▲sometimes的意思是“有时”。 如：
(a)She is sometimes in Paris，sometimes in London．她有时在巴黎，有时在伦敦。
(b)He sometimes comes to see us．他有时来看我们。
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A1 Simon想写篇文章介绍他最喜欢的球星。他找到一篇关于李华的新闻稿。阅读下面的文章，并帮助西蒙在下面的便签上做一些有关李华的记录。
LiHua scores for Huanghe李华为黄河队得分
▲score在这里作动词，表示“得分’’的意思，还可用于短语score a goal。如
He is good at scoring goals．(page 16)他很擅长得分。
score也可作名词，意思是“分数”。如：
What's your score in the exam?你考试的分数是多少?
A2听关于李华的广播节目。帮西蒙完成A1部分的记录。
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A3 用第16页A1部分中的记录帮西蒙写篇介绍李华的文章。
He comes from Guangdong but now he lives in Beijing.他来自广东，但现在住在北京。
▲come from的意思是“来自……(地方)；是……(地方)人”，也可以用be from来表达。
如：
(a)We all come from Beijing．(= We all from Beijing)我们都是北京人。
(b)The little boy comes from the USA．(= The little is from the USA.)
这个小男孩来自美国。
B丹尼尔和桑迪在谈论学校里他们最喜欢的足球运动员。以他们的对话为例，谈谈你最喜欢的足球运动员‘
Our school football team wins again．我们学校的足球队又赢了。
▲win的意思是“赢，获胜”，一般不以人为宾语。如果以人为宾语，一般用beat表示“击败”。
如
(a)We win the volleyball match many times．我们赢了好多次排球比赛。
(b)They beat us 4:3．他们以4:3击败了我们。
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A你今天把铅笔盒忘在家里了，得向你的同学借东西。练习说下面几句话。
Can I borrow your pen／pencil／ruler／rubber?我能借你的钢笔／铅笔／尺子／橡皮用一用吗?
▲borrow的意思是“跟……(人)借……(物)”，指“借进”，后面可接介词from。表示“把
……(物)借给……(人)；’应该用lend，指“借出”，后面通常接to, 如：
(a)Can I borrow your bike?(Can I borrow a bike from you?)
我可以借一下你的自行车吗?
(b)You can borrow the book from the school library．你可以在学校图书馆借到这本书。
(c) I have no money．I can't lend ￥10 to you．我没有钱，不能借十块钱给你。
B下面的句子在英语课上很有帮助。练习说一说。
2 Excuse me．How do you say that in English?请问，那个用英语怎么说?
▲此句的意思还可以用What's that in English?来表达。
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A北京阳光中学的新同学正在写自我介绍。下面是米莉和丹尼尔的自我简介。
I have lots of friends at Beijing Sunshine Secondary Schoo1．我在北京阳光中学有许多朋友。
▲lots of的意思是“很多”，相当于a lot of，后面可跟可数名词或不可数名词。如：
(a)I have a lot of CDs．我有许多唱片。
(b)There's lots of sugar in the coffee．咖啡里有很多糖。
(c)There are lots of beautiful flowers in the tree．树上有很多美丽的花。
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B你也打算写一份自我介绍。首先用你自己的信息完成表格。然后写一份个人简历，并向全班同学介绍你自己。第19页上米莉和丹尼尔的简历以及表格中的信息都可以帮助你完成简历。
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A丹尼尔正在和妈妈谈论他学校里的新朋友。选择括号内正确的单词完成对话。
Your new friends sound great!你的新朋友听起来真棒!
▲sound在此作系动词，后面加形容词，意为“听起来”。如： It sounds quite good．听起来挺不错的。
类似sound这类后面可直接接形容词的动词还有：stay停留；look看起来；smell闻起来；taste尝起来，等等。如：
(a)Our English teacher looks young.我们的英语老师看上去很年青。
(b)The flowers smells sweet．花朵散发芳香。
B用正确的单词完成句子。

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