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教育理论

2018安徽教师招聘考试考点:学习迁移的基本理论

时间:2018-05-16 点击: 作者:教师招考网

关于学习迁移的基本理论相关知识点,我们在考试备考过程中,应该着重注意:

  (1)早期的迁移理论

  ①形式训练说

  形式训练说认为心理官能只有通过训练才得以发展。迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。

  ②共同要素说

  桑代克等人发现,只有当两种情境中有相同要素时才能产生迁移。相同要素,即相同的刺激与反应的联结,刺激相似而且反应地相似时,两情境的迁移才能发生。相同联结越多,迁移越大。

  ③经验类化说

  贾德的经验类化说则强调了概括化的经验或原理在迁移中的作用。

  ④关系转换说

  科勒认为习得经验能否迁移取决于对情境中各种关系的理解或顿悟。

  (2)现代的迁移理论

  美国教育心理学家奥苏贝尔曾提出认知结构迁移理论,代表了从认知观点来解释迁移的一种主流倾向。

  影响迁移的主要因素

  (1)相似性

  (2)原有认知结构

  (3)学习的心向与定势

  心向与定势常常是指同一种现象,即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为两种:促进和阻碍。

  促进迁移的教学

  (1)精选教材

  (2)合理编排教学内容

  (3)合理安排教学程序

  (4)教授学习策略,提高迁移意识性


(编辑:葛晶晶)